19．下列有關(guān)細胞膜的信息交流的說法，不正確的是（　�。�
A．不同細胞之間必須相互接觸才能傳遞信息
B．能在細胞之間傳遞信息的物質(zhì)并不都是激素
C．高等植物細胞間的胞間連絲有信息交流作用
D．細胞間的信息交流有利于整個生物體完成相應的生命活動

分析 細胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式：
1．相鄰細胞間直接接觸，通過與細胞膜結(jié)合的信號分子影響其他細胞，即細胞←→細胞；如精子和卵細胞之間的識別和結(jié)合．
2．相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通，通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息，即細胞←通道→細胞，如高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接，進行細胞間的信息交流．
3．通過體液的作用來完成的間接交流；如內(nèi)分泌細胞分泌→激素進入體液→體液運輸→靶細胞受體信息→靶細胞，即激素→靶細胞．

解答 解：A、細胞間信息交流存在多種形式：相鄰細胞間的直接接觸、相鄰細胞間形成的通道、體液的傳送等，A錯誤；
B、能在細胞之間傳遞信息的物質(zhì)并不都是激素，如神經(jīng)遞質(zhì)，B正確；
C、高等植物細胞間的胞間連絲有信息交流作用，C正確；
D、細胞間的信息交流有利于整個生物體完成相應的生命活動，D正確．
故選：A．

點評 本題考查細胞膜信息交流的相關(guān)知識，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大；注意動物細胞間進行信息交流的途徑有兩種：①激素、神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子等信息分子通過體液運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn)，②通過細胞間的接觸實現(xiàn)信息交流．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于森林群落的敘述，錯誤的是（　�。�
A．土壤動物群落也存在分層現(xiàn)象
B．單位面積中某物種的個體數(shù)量多少稱物種豐富度
C．互利共生、捕食和競爭等可以出現(xiàn)在森林群落中
D．森林中喬木層的疏密程度會影響草本層的水平結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．ATP是細胞的能量“通貨”，下列說法不正確的是（　�。�
A．ATP脫去2個磷酸基團后是RNA的基本組成單位之一
B．ATP的合成總是伴隨有機物的氧化分解
C．ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶的催化作用
D．動物細胞中只有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體可以產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．回答下列相關(guān)問題：
（1）現(xiàn)有下列實驗材料：梨、胡蘿卜、黃豆、花生種子、小麥種子、洋蔥．其中適合于鑒定還原性糖的材料是梨；適合用來鑒定蛋白質(zhì)的材料是黃豆，所用的試劑是雙縮脲試劑，其中雙縮脲試劑B液的量只有3--4滴，且不能過量，原因是過量的雙縮脲試劑B液會與雙縮脲試劑A液反應，使溶液呈藍色，而掩蓋生成的紫色；鑒定花生子葉存在脂肪時，能將脂肪染成紅色的試劑是蘇丹IV染液．
（2）若用同一顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細準焦螺旋，結(jié)果得下面各圖． 試問其中視野最暗的是C，圖象太暗則應調(diào)節(jié)光圈和反光鏡．

（3）蔗糖是否為還原性糖？否（是/否），其水解的產(chǎn)物為果糖和葡萄糖．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于組成生物體細胞的化學元素的敘述，錯誤的是（　�。�
A．組成生物體的最基本元素是C
B．占人體細胞干重百分比最多的元素是氧
C．HIV（艾滋病病毒）和大腸桿菌一定都含有C、H、O、N、P
D．Cu、Mn、Fe、B一定都是組成生物體的微量元素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為蛋白質(zhì)合成過程示意圖，據(jù)圖回答問題：
注：有關(guān)氨基酸密碼子：甲硫氨酸（AUG）、丙氨酸（GCU）、絲氨酸（UCU）、苯丙氨酸（UUC）、酪氨酸（UAC）、精氨酸（AGA、CGA）、賴氨酸（AAG）．
（l）在蛋白質(zhì)合成過程中，在細胞核進行的過程是轉(zhuǎn)錄，其模板是DNA，產(chǎn)物是mRNA．
（2）在細胞質(zhì)的[④]核糖體上進行的過程是翻譯其模板是[③]，其基本單位是[⑤]氨基酸，合成的直接產(chǎn)物的化合物名稱是多肽鏈．
（3）查閱下面的密碼子，寫出所形成的化合物中氨基酸的種類及排列順序甲-丙-絲-苯．
（4）由此可見，蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序，決定于mRNA的堿基排列順序，最終決定于DNA（基因）的堿基排列順序．
（5）該過程不可能發(fā)生在D
A、神經(jīng)元  　　B、肝細胞　　      C、心肌細胞      D、成熟的紅細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

11．回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞和表達的問題．

如圖表示利用致病病毒M的表面蛋白基因和無害病毒N，通過基因工程制作重組M病毒疫苗的部分過程．其中①～⑤表示操作流程，a～h表示分子或結(jié)構(gòu)．
（1）在圖所示過程中，獲取目的基因的步驟是流程①②（用圖中編號回答）；在流程③中必需的工具酶有：限制酶、DNA連接酶．
（2）h結(jié)構(gòu)中蛋白質(zhì)外殼成分是疫苗的有效成分．
（3）下列說法正確的是DEF（多選）．
A．圖中⑥過程相當于基因工程操作步驟中將目的基因?qū)胧荏w細胞
B．質(zhì)粒運載體只能在與目的基因重組后進入細胞
C．⑥過程用到限制酶、DNA聚合酶
D．質(zhì)粒是環(huán)狀DNA分子
E．圖示中制作的疫苗可引起人體發(fā)生特異性免疫
F．沒有限制酶就無法使用質(zhì)粒運載體．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西西安第七十中學高二下學期第二次月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

用于動物細胞培養(yǎng)的組織細胞大都取自動物胚胎或出生不久的幼齡動物的器官或組織，其主要原因是這樣的組織細胞（ ）

A．容易產(chǎn)生各種變異

B．具有易分化能力

C．取材十分方便容易

D．分化程度低分裂能力強

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．不同的細胞的分泌物分泌方式有差異．分泌物形成后，如果隨即被排出細胞，這種方式稱為連續(xù)分泌；如果先在分泌顆粒中貯存一段時間，待相關(guān)“信號”刺激影響時再分泌到細胞外，稱為不連續(xù)分泌．下圖表示幾種分泌蛋白合成和分泌的途徑，據(jù)圖回答
（1）氨基酸脫水縮合形成肽鏈的場所是[②]核糖體，對蛋白質(zhì)進行糖基化修飾加工的結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體．
（2）若該細胞為胰腺細胞，在條件反射中引起胰液分泌的“信號”是神經(jīng)遞質(zhì)，接受信號的結(jié)構(gòu)是受體，這種分泌方式屬于不連續(xù)分泌．
（3）用3H標記的亮氨酸注射到胰腺細胞中進行追蹤實驗研究，可以發(fā)現(xiàn)分泌蛋白是按照②→③→④→⑤（用序號和箭頭填空）．

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