20．下列有關(guān)生物與環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．在生態(tài)系統(tǒng)中，碳以二氧化碳的形式在生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間循環(huán)
B．貓頭鷹和黃鼬捕食田鼠，貓頭鷹和黃鼬有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C．生產(chǎn)者固定的太陽能的總量便是流經(jīng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量
D．化石燃料的大量燃燒，使大氣中CO2過多，是形成溫室效應(yīng)的主要原因之一

分析 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)．組成成分主要包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，生態(tài)系統(tǒng)的組成成分也可以指無機(jī)環(huán)境和生物群落；營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)生長(zhǎng)食物鏈和食物網(wǎng)．生物的種間關(guān)系包括寄生、競(jìng)爭(zhēng)、捕食和互利共生．

解答 解：A、碳元素在無機(jī)環(huán)境中是以二氧化碳和碳酸鹽的形式存在，在生物群落內(nèi)是以含碳有機(jī)物的形式存在，A錯(cuò)誤；
B、貓頭鷹和黃鼬都捕食田鼠，貓頭鷹和黃鼬有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，B正確；
C、生產(chǎn)者固定的太陽能的總量便是流經(jīng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量，C正確；
D、化石燃料的大量燃燒，使大氣中CO2過多，是形成溫室效應(yīng)的主要原因之一，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記組成生態(tài)系統(tǒng)的成分，識(shí)記碳循環(huán)的過程和途徑，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅天水一中高一下期中生物（蘭天班）卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是關(guān)于雙鏈DNA分子結(jié)構(gòu)敘述正確的是 （ ）

A．每個(gè)磷酸均連接著兩個(gè)脫氧核糖

B．①表示胸腺嘧啶脫氧核苷酸

C．DNA分子復(fù)制時(shí)，解旋酶斷裂的是③處的化學(xué)鍵

D．如果該片段中，堿基T為312個(gè)，占全部堿基的26%，則此片段中堿基G所占百分比和數(shù)目分別是24%、288個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．有些細(xì)菌可分解原油，從而消除由原油泄漏造成的土壤污染．某同學(xué)欲從受原油污染的土壤中篩選出能高效降解原油的菌株．回答問題：
（1）在篩選過程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以原油為唯一碳源的固體培養(yǎng)基土，固體培養(yǎng)基中必須加入瓊脂，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．
（2）純化菌種時(shí)，為了得到單菌落，常采用的接種方法有兩種，即平板劃線法和稀釋凃布平板法．
（3）為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍分解圈的大小，分解圈大說明該菌株的降解能力強(qiáng)．
（4）通常情況下，在微生物培養(yǎng)過程中實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法有干熱滅菌、灼燒滅菌和高壓蒸汽滅菌．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

8．下面是某個(gè)高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有染色體4條．表示細(xì)胞有絲分裂的圖是A．
（2）能發(fā)生同源染色體分離的圖是B．
（3）A圖中有8個(gè)DNA分子、8條染色單體；B圖中有4條染色體；C圖中有0條染色單體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．植物激素中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性因素．在植物組織培養(yǎng)過程中，有關(guān)激素使用說法正確的是（　�。�
A．先使用生長(zhǎng)素，后使用細(xì)胞分裂素，有利于細(xì)胞分化
B．植物激素中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的作用是互相獨(dú)立的
C．在植物組織培養(yǎng)中，培養(yǎng)基中必須添加植物激素
D．生長(zhǎng)素的用量比細(xì)胞分裂素用量的比值高時(shí)，有利于根的分化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在下列四項(xiàng)措施中能提高區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的是（　�。�
A．減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)捕食者和分解者的數(shù)量
B．增加該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的種類
C．使該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生產(chǎn)者和消費(fèi)者在數(shù)量減少
D．減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物的數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于酶的敘述，不正確的是（　�。�
A．酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的
B．酶只能在細(xì)胞內(nèi)起作用
C．酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
D．酶的化學(xué)本質(zhì)是有機(jī)物，絕大多數(shù)為蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)使用的試劑種類和作用不匹配的一項(xiàng)是（　�。�
A．卡諾氏液-殺死細(xì)胞、固定細(xì)胞形態(tài)B．清水-固定后的沖洗
C．質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸溶液-參與解離D．改良苯酚品紅染液-染色體染色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)應(yīng)用十分廣泛，果酒和果醋就是常見例子．請(qǐng)回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐方面的問題：

（1）酵母菌的呼吸代謝途徑如上圖所示．圖中過程①和②是生產(chǎn)果酒階段，該過程在酵母菌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，獲得的產(chǎn)物乙醇與重鉻酸鉀試劑反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色，這一反應(yīng)可以用于乙醇的檢測(cè)．
（2）過程③在酵母菌細(xì)胞的線粒體（結(jié)構(gòu)）中進(jìn)行．與無氧呼吸相比，該過程是在有氧條件下進(jìn)行，產(chǎn)生的能量多，酵母菌的增殖速度快．
（3）在醋酸桿菌的作用下，果酒發(fā)酵產(chǎn)生的乙醇轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿幔鶕?jù)醋酸桿菌的呼吸作用類型和特點(diǎn)，當(dāng)發(fā)酵裝置由果酒釀造轉(zhuǎn)為果醋釀造時(shí)，首先要注意通入無菌空氣，其次還要適當(dāng)提高發(fā)酵溫度．
（4）所用醋酸桿菌屬于原核生物，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中不含有（填“含有”或“不含有”）核膜．

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