在外界環(huán)境發(fā)生劇烈變化的情況下,人體的內(nèi)環(huán)境仍能維持穩(wěn)態(tài).
(1)當(dāng)環(huán)境溫度高于38℃時(shí),人體只有通過(guò)
 
方式散熱,該過(guò)程的調(diào)節(jié)方式是
 

(2)人在炎熱的環(huán)境中大量出汗后,
 
細(xì)胞產(chǎn)生興奮,傳導(dǎo)至大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué),同時(shí)血液中抗利尿激素分泌
 

(3)下面是人工免疫治療H1N1流感的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)期結(jié)果:
實(shí)驗(yàn)原理:注射外源抗體可治療H1N1流感.
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證康復(fù)者血清能治療H1N1流感.
實(shí)驗(yàn)材料:健康小白鼠、H1N1病毒液、未患過(guò)H1N1流感的小白鼠血清(A)、患H1N1流感后康復(fù)的小白鼠血清(B)等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取年齡、體重、性別、身體狀況相同的若干健康小白鼠,平均分為兩組,標(biāo)記為甲、乙.
 

 

 

預(yù)期結(jié)果:
 
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:1、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),減少散熱(毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對(duì)恒定.
2、炎熱環(huán)境→皮膚溫覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱(毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌增加)→體溫維持相對(duì)恒定.
解答: 解:(1)環(huán)境溫度高于38℃時(shí),超過(guò)人體正常體溫,此時(shí)溫覺(jué)感受器興奮,下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮,一方面人體通過(guò)排汗增加散熱,維持體溫平衡,這是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果.
(2)另一方面下丘腦產(chǎn)生的興奮傳至大腦皮層的渴覺(jué)中樞產(chǎn)生渴覺(jué),此時(shí)血漿滲透壓升高,抗利尿激素分泌增多,排尿減少.
(3)首先明確該實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),因而實(shí)驗(yàn)預(yù)期是應(yīng)該出現(xiàn)的一種結(jié)果而不是幾種;該實(shí)驗(yàn)的自變量是有沒(méi)有注射康復(fù)者血清,由于實(shí)驗(yàn)開(kāi)始選取的是健康的小鼠,因而第二步要給兩組小鼠同時(shí)注射劑量相等的H1N1病毒液,使其患H1N1流感,然后再控制自變量,在觀察兩組小鼠的康復(fù)情況.通過(guò)分析得出結(jié)論..
故答案為:
(1)排汗  神經(jīng)調(diào)節(jié)
(2)下丘腦(神經(jīng))  增加
(3)②給甲、乙兩組小鼠同時(shí)注射劑量相等的H1N1病毒液,使其患H1N1流感
③給甲乙兩組小鼠分別注射等量的血清A、B 
④一段時(shí)間后觀察兩組小鼠的康復(fù)情況
預(yù)期結(jié)果:乙組小鼠康復(fù)情況明顯好于甲組
點(diǎn)評(píng):本題考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)及有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),意在考查學(xué)生對(duì)體溫調(diào)節(jié)過(guò)程的理解,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)出入細(xì)胞的方式中,易化擴(kuò)散區(qū)別于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是(  )
A、由高濃度向低濃度擴(kuò)散,需要載體但不消耗能量
B、由低濃度向高濃度擴(kuò)散,需要載體并消耗能量
C、由低濃度向高濃度擴(kuò)散,不需要載體但消耗能量
D、由高濃度向低濃度擴(kuò)散,不需要載體也不消耗能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

玉米是遺傳實(shí)驗(yàn)常用的材料.在自然狀態(tài)下,花粉既可以落到同一植株的柱頭上,也可以落到其他植株的柱頭上.請(qǐng)回答:
(1)玉米的高莖對(duì)矮莖為顯性.為探究一高莖玉米植株的果穗上所結(jié)子粒的基因型,某同學(xué)選取了該玉米果穗上2粒種子單獨(dú)隔離種植,觀察記錄并分別統(tǒng)計(jì)后代植株的性狀,結(jié)果后代全為高莖,該同學(xué)即判斷玉米果穗所有子粒為純種.他的結(jié)論是否科學(xué),為什么?
 

 (2)玉米的常態(tài)葉與皺葉是一對(duì)相對(duì)性狀.某研究性學(xué)習(xí)小組計(jì)劃以自然種植多年后收獲的一批常態(tài)葉與皺葉玉米的種子為材料,通過(guò)實(shí)驗(yàn)判斷該相對(duì)性狀的顯隱性.思路是隨機(jī)選取等量常態(tài)葉與皺葉玉米種子各若干粒,種植,雜交,觀察子代性狀,請(qǐng)幫助預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及得出相應(yīng)結(jié)論.
 

(3)為培育玉米新品種,科學(xué)家用基因型相同的玉米種子進(jìn)行人工誘變實(shí)驗(yàn),獲得兩種突變類型,分別培育成甲乙兩種植株,右圖表示甲乙兩植株的突變?cè)颍阎獌蓪?duì)基因是獨(dú)立遺傳的,請(qǐng)分析該過(guò)程,回答下列問(wèn)題:
①如圖兩個(gè)基因發(fā)生突變是屬于堿基對(duì)的
 

②若A、a基因和B、b基因分別控制兩種性狀,經(jīng)誘變產(chǎn)生的新基因所控制的性狀為優(yōu)良性狀,請(qǐng)你設(shè)計(jì)利用甲、乙兩植株作為實(shí)驗(yàn)材料,培育出同時(shí)具有兩種優(yōu)良性狀能穩(wěn)定遺傳的雜交育種程序,要求用遺傳圖解表示并加以簡(jiǎn)要說(shuō)明:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在“探究不同pH值對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中,pH值屬于( 。
A、無(wú)關(guān)變量B、因變量
C、自變量D、對(duì)照變量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某小組在完成探究“溫度是否會(huì)影響酶的活性”這個(gè)實(shí)驗(yàn)后提出一個(gè)問(wèn)題:“酶活性受溫度影響示意圖”是否真的如教材所示,呈規(guī)則的、左右對(duì)稱的拋物線呢?希望通過(guò)定量實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.以下是小組內(nèi)同學(xué)們的討論:
甲同學(xué)提出:可通過(guò)測(cè)單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物的消耗量來(lái)測(cè)定酶的反應(yīng)速率;乙同學(xué)提出:先用酒精燈加熱來(lái)制造高溫條件,用排水法記錄反應(yīng)速率,實(shí)驗(yàn)裝置如圖1;丙同學(xué)指出乙同學(xué)提出的實(shí)驗(yàn)方案有不合理的地方,溫度過(guò)高酶會(huì)失活.他經(jīng)過(guò)重新思考,定出了新的實(shí)驗(yàn)方案:先讓酶由低到高預(yù)熱成系列溫度梯度,并與之相對(duì)應(yīng)地加入過(guò)氧化氫,用排水法記錄反應(yīng)速率,實(shí)驗(yàn)裝置如圖2.
請(qǐng)回答:
(1)你認(rèn)為甲同學(xué)的方案是否可行
 
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(2)小組采用了丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案,用系列溫度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得出不同溫度下的反應(yīng)速率,結(jié)果見(jiàn)下表:
溫度℃01020304050607080
反應(yīng)速率0.380.420.450.50.710.550.250
請(qǐng)你根據(jù)上表數(shù)據(jù),在答題卷的坐標(biāo)紙中繪出酶活性受溫度影響的曲線圖(圖3).
 

(3)若用新鮮土豆研磨液代替上述新鮮豬肝臟研磨液,能否會(huì)出現(xiàn)上述表格中類似的數(shù)據(jù)?
 

(4)以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明酶的催化作用需要
 

(5)本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于蛋白酶的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、蛋白酶是蛋白質(zhì)
B、蛋白酶可以合成蛋白質(zhì)
C、蛋白酶可以水解肽鍵
D、蛋白酶具有專一性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如果一分子的CO2從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來(lái),進(jìn)入一個(gè)相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)中,那么,這個(gè)CO2分子共穿過(guò)膜的層數(shù)至少是( 。
A、4B、6C、8D、12

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

向日葵和番茄開(kāi)花期間遇到連續(xù)陰雨天氣,影響受粉,對(duì)下列補(bǔ)救措施及其預(yù)期的敘述中,均正確的是( 。
A、及時(shí)噴灑一定濃度的2,4-D,向日葵產(chǎn)量影響不大,番茄產(chǎn)量下降
B、及時(shí)噴灑一定濃度的2,4-D,番茄產(chǎn)量影響不大,向日葵產(chǎn)量下降
C、及時(shí)噴灑一定濃度的硼肥,二者產(chǎn)量均影響不大
D、及時(shí)噴灑一定濃度的硼肥,二者產(chǎn)量均下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一般情況下,具有細(xì)胞周期的是(  )
A、根毛細(xì)胞
B、莖的形成層細(xì)胞
C、葉肉細(xì)胞
D、皮膚角質(zhì)層細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案