16．羅伯特森在電鏡下看到了細(xì)胞膜的暗一亮一暗三層結(jié)構(gòu)，關(guān)于這兩條暗帶和一條明帶的化學(xué)成分的說(shuō)法比較準(zhǔn)確的是（　�。�
A．兩條暗帶的主要成分是蛋白質(zhì)；明帶的主要成分是磷脂，無(wú)蛋白質(zhì)
B．明帶的主要成分是蛋白質(zhì)；兩條暗帶的主要成分是磷脂，無(wú)蛋白質(zhì)
C．兩條暗帶的主要成分是蛋白質(zhì)；明帶的主要成分是磷脂，也有蛋白質(zhì)
D．明帶的主要成分是蛋白質(zhì)；兩條暗帶的主要成分是磷脂，也有蛋白質(zhì)

分析 1959年，羅伯特森根據(jù)電鏡下看到的細(xì)胞膜清晰的暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu)，結(jié)合其他科學(xué)家的工作提出蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)模型．流動(dòng)鑲嵌模型指出，蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個(gè)磷脂雙分子層．

解答 解：暗-亮-暗是指在電子顯微鏡下觀(guān)察到的細(xì)胞膜的成分，暗的主要是指蛋白質(zhì)，亮的主要成分是磷脂，也有蛋白質(zhì)．流動(dòng)鑲嵌模型指出，蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個(gè)磷脂雙分子層．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是流動(dòng)鑲嵌模型的內(nèi)容，磷脂分子是特點(diǎn)和排布，蛋白質(zhì)分子在生物膜中的分布，對(duì)流動(dòng)鑲嵌模型內(nèi)容的理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．植物葉肉細(xì)胞含量最多的蛋白質(zhì)是催化二氧化碳固定的酶．關(guān)于這種酶推斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該酶分布在葉綠體基質(zhì)中
B．該酶經(jīng)高溫處理后仍能與雙縮脲試劑反應(yīng)變?yōu)樽仙?/td>
C．該酶能催化二氧化碳與C5反應(yīng)生成C3
D．該酶的組成單位氨基酸主要由植物從外界吸收來(lái)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．制作泡菜時(shí)，泡菜壇子必須密封的原因是（　　）
A．防止產(chǎn)生的乳酸揮發(fā)掉B．防止水分過(guò)分蒸發(fā)
C．防止壇內(nèi)蔬菜萎蔫D．防止氧氣進(jìn)入壇內(nèi)抑制發(fā)酵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)葉綠體色素的提取、分離及功能驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．葉綠體色素之所以能夠在濾紙上分離開(kāi)的原因是不同的色素分子大小不同
B．實(shí)驗(yàn)中要注意不能讓層析液沒(méi)及濾液細(xì)線(xiàn)，目的是避免色素溶解層析液中
C．將葉綠體色素提取液裝入試管，讓一束白光穿過(guò)該濾液后再經(jīng)三棱鏡對(duì)光進(jìn)行色散，光譜的顏色明顯減弱的是綠光
D．提取的葉綠素溶液，給予適宜的溫度、光照和CO2可進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于“觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的操作步驟中，正確的是（　�。�
A．取細(xì)胞一水解一制作涂片一沖洗涂片一染色一觀(guān)察
B．取細(xì)胞一制作涂片一沖洗涂片一水解一染色一觀(guān)察
C．取細(xì)胞一制作涂片一水解一沖洗涂片一染色一觀(guān)察
D．取細(xì)胞一水解一制作涂片一染色一沖洗涂片一觀(guān)察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中先后完成了“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”和“植物細(xì)胞的吸收和失水”，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)依據(jù)的共同原理是滲透作用，設(shè)置多次觀(guān)察遵循了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則．
（2）實(shí)驗(yàn)材料的選擇對(duì)實(shí)驗(yàn)成功至關(guān)重要，前者通常選擇的材料是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞，后者常用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞．
（3）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都都用到了光學(xué)顯微鏡，其中需要用高倍鏡觀(guān)察的是體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法，滴加清水后能觀(guān)察到的現(xiàn)象是紅細(xì)胞凹陷消失，體積變小，細(xì)胞破裂．
（4）該同學(xué)在“植物細(xì)胞的吸收和失水”實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到圖象如圖，a處的液體為蔗糖溶液，這說(shuō)明細(xì)胞壁具有全透性的特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．藥物毒性損傷細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)后，下列受影響最小的生理活動(dòng)是（　�。�
A．小腸絨毛上皮細(xì)胞從腸腔吸收甘油B．性腺細(xì)胞合成并分泌性激素
C．唾液腺細(xì)胞合成并分泌唾液淀粉酶D．免疫細(xì)胞合成并分泌抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某興趣小組將某生長(zhǎng)狀態(tài)相同的植物進(jìn)行不同處理結(jié)果如圖所示，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)D證明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸為極性運(yùn)輸
B．實(shí)驗(yàn)D、E說(shuō)明生長(zhǎng)素抑制劑與細(xì)胞分裂素的作用原理相同
C．實(shí)驗(yàn)A、B、C證明頂端優(yōu)勢(shì)與生長(zhǎng)素有關(guān)
D．實(shí)驗(yàn)A、B證明生長(zhǎng)素促進(jìn)了頂芽的生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖為反射弧中神經(jīng)-肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理示意圖．
（1）發(fā)生反射時(shí)，神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿傳出神經(jīng)傳到突觸前膜，導(dǎo)致突觸小泡與前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)（Ach）；Ach與Ach受體（或答特異性受體）結(jié)合后，肌膜發(fā)生電位變化，引起肌肉收縮．
（2）重癥肌無(wú)力患者免疫系統(tǒng)把Ach受體當(dāng)作抗原，產(chǎn)生Ach受體抗體，與Ach受體特異性結(jié)合后造成Ach不能與Ach受體正常結(jié)合，信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻．該種疾病在免疫學(xué)上屬于自身免疫�。�
（3）臨床上治療重癥肌無(wú)力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制造血干細(xì)胞增殖分化成T細(xì)胞，不能產(chǎn)生淋巴因子，從而抑制體液免疫的應(yīng)答．

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