科目:高中生物 來源: 題型:
A、該轉(zhuǎn)運方式是細(xì)胞吸收營養(yǎng)和排出代謝廢物的基本方式之一 |
B、轉(zhuǎn)運速率不受細(xì)胞外物質(zhì)濃度的影響 |
C、該物質(zhì)的轉(zhuǎn)運無飽和性 |
D、該載體蛋白在物質(zhì)轉(zhuǎn)運過程中形狀會發(fā)生改變,該改變過程需要消耗能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同種田鼠的不同個體之間通過生存斗爭實現(xiàn)了共同進化 |
B、隨機掃取表層土取樣,可以調(diào)查土壤小動物類群的豐富度 |
C、通過標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度時,若標(biāo)記的田鼠容易被鼬捕食,則會導(dǎo)致種群密 度估算值偏高 |
D、在該棄耕地發(fā)生的群落演替為初生演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞學(xué)說使生物界通過細(xì)胞這一共同的結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來 |
B、細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立過程完全是由施萊登和施旺兩人完成 |
C、細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞兩大類 |
D、細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立后不需要再進行修正補充 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙兩個種群可能為競爭關(guān)系,甲的競爭力小于乙,競爭強度:弱強→弱 |
B、t1-t2時間內(nèi)甲、乙種群呈“S”型增長,甲種群從t2開始出現(xiàn)環(huán)境阻力 |
C、t2-t3時間內(nèi)甲種群出生率下降,死亡率上升,但出生率仍大于死亡率 |
D、t3-t5時間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肌糖元分解 |
B、肝糖元分解 |
C、ATP分解 |
D、葡萄糖分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、太陽照射過強 |
B、空氣干燥 |
C、種子細(xì)胞呼吸 |
D、氣溫過高 |
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