（2015秋•綿陽(yáng)期末）下列有關(guān)生物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換的描述中錯(cuò)誤的是（ ）

A．生物體內(nèi)放能反應(yīng)一般與ATP合成相聯(lián)系

B．光合作用過程中既有吸能反應(yīng)，又有放能反應(yīng)

C．硝化細(xì)菌化能合成需要的能量來源于氮?dú)獾倪�原

D．能夠吸收固定太陽(yáng)能的自養(yǎng)生物不一定是綠色植物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中正確的是（　　）
A．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)乳酸進(jìn)入血液，血漿會(huì)由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/td>
B．人體內(nèi)所有組織細(xì)胞都生活在在組織液中
C．血漿的大部分成分是水，還含有血紅蛋白、抗體、激素、無機(jī)鹽、氣體、葡萄糖等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及代謝廢物
D．正常情況下，在血漿、組織液、細(xì)胞內(nèi)液中，氧氣濃度最高的部位是血漿，二氧化碳濃度最高的部位是細(xì)胞內(nèi)，這樣才能保證細(xì)胞順利得到氧氣并排出二氧化碳

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)（見下圖）．甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合．兩人每抓完一次并作統(tǒng)計(jì)后，都將抓取的小球分別放回原來小桶后再重復(fù)抓�。治鱿铝袛⑹觯e(cuò)誤的是（　�。�
A．甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是兩種類型的雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合的過程
B．甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，統(tǒng)計(jì)的Dd、AB組合的概率均約為50%
C．乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
D．實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球必須相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球總數(shù)可不等

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．已知流感病毒只含有一種核酸，現(xiàn)欲探究甲型H1N1流感病毒的核酸是DNA還是RNA．
材料用具：顯微注射器，甲型H1N1流感病毒的核酸提取液，活雞胚，DNA水解酶，RNA水解酶．
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）取等量的活雞胚分成A、B、C三組．
（2）把甲型H1N1流感病毒核酸提取液分成相同的三組，第一組不作任何處理，第二組用適量DNA水解酶處理，第三組用等量RNA水解酶處理．
（3）用顯微注射技術(shù)向A組注射甲型H1N1流感病毒的核酸提取液，再分別向B、C兩組活雞胚中注射第二、第三組處理后的提取液．
（4）分別從培養(yǎng)后的活雞胚中抽取出樣品，檢測(cè)是否產(chǎn)生甲型H1N1流感病毒．
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析：
①A組樣品檢測(cè)中含有甲型H1N1流感病毒．
②若B組樣品檢測(cè)無甲型H1N1流感病毒（或有甲型H1N1流感病毒）產(chǎn)生，則甲型H1N1流感病毒的核酸是DNA （或RNA）．
③若C組樣品檢測(cè)無甲型H1N1流感病毒產(chǎn)生，則甲型H1N1流感病毒的核酸是RNA．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為綿羊“多利”的克隆過程．
（1）寫出圖中①所指的細(xì)胞工程名稱：細(xì)胞核移植．
（2）實(shí)施細(xì)胞工程①時(shí)，所需的受體細(xì)胞大多采用動(dòng)物卵細(xì)胞的原因是：
卵母細(xì)胞體積大，易操作，并含有促進(jìn)體細(xì)胞核全能性表達(dá)的物質(zhì)．
（3）“多利”面部的毛色是白色，請(qǐng)根據(jù)遺傳學(xué)原理說明判斷根據(jù)：雌性“多利”的細(xì)胞核來自白面綿羊．
（4）繼植物組織培養(yǎng)之后，克隆綿羊的培育成功，證明動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核也具有全能性．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省綿陽(yáng)市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•綿陽(yáng)期末）如圖所示是一種葉綠素分子（圖1）和血紅蛋白分子（圖2）的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖．下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．Mg和Fe分別是綠色植物和人體生命活動(dòng)不可缺少的元素

B．植物缺Mg影響光反應(yīng)階段從而會(huì)影響植物光合作用強(qiáng)度

C．Mg和Fe是生物體的微量元素，人體缺鐵會(huì)導(dǎo)致缺鐵性貧血

D．血紅蛋白是由多個(gè)氨基酸縮合形成的起運(yùn)輸作用的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省綿陽(yáng)市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•綿陽(yáng)期末）下列過程中有關(guān)水的敘述正確的是（ ）

A．新鮮種子曬干過程中散失的水主要是結(jié)合水

B．同一個(gè)體不同細(xì)胞含水量沒有差異

C．葉綠體光合作用中水分解釋放大量能量

D．線粒體有氧呼吸中既消耗水又產(chǎn)生水

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省樂山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•樂山期末）下列敘述中，正確的是（ ）

A．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨胳肌收縮需要大量的ATP供能，所以ATP含量很高

B．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨胳肌細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速率非常高

C．ATP分子中有兩個(gè)高能磷酸鍵，它們都既容易水解，也容易形成

D．ATP分子中的“A”代表腺嘌呤，“P”代表磷酸基團(tuán)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖1中A是某基因組成為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中某時(shí)期的染色體和基因示意圖（●和○表示著絲點(diǎn)，1表示的染色體是X染色體），B是該生物配子形成過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量變化曲線圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖A細(xì)胞名稱為第一極體，該細(xì)胞中含同源染色體0對(duì)．
（2）寫出該生物可以產(chǎn)生的配子的基因型BdXa、bdXA、BdXA、bdXa．
（3）如果該生物進(jìn)行測(cè)交，另一親本體細(xì)胞中的染色體和有關(guān)基因的組成應(yīng)是圖2中的A．
（4）圖1中A細(xì)胞的變化以及基因B與基因b的分離分別發(fā)生在圖B中的C時(shí)段．

A．7～8，0～4       B．4～7，3～4       C．8～9，4～5      D．4～5，8～9
（5）若圖1中A細(xì)胞源自于一位女性，經(jīng)調(diào)查其家族系譜圖如圖3：該女性（Ⅲ9）患有白化病，其弟弟（Ⅲ10）患有色盲，若Ⅲ7與Ⅲ9婚配，生育子女中患兩種遺傳病的概率是$\frac{1}{12}$．在當(dāng)?shù)厝巳褐屑s200個(gè)表現(xiàn)型正常的人中有一個(gè)白化基因雜合子．一個(gè)表現(xiàn)型正常，其雙親也正常，但其弟弟是白化病患者的女人，與當(dāng)?shù)匾粋�(gè)無親緣關(guān)系的正常男人婚配．他們所生孩子患白化病的概率為$\frac{1}{1200}$．

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