A、生長素主要分布在植物體生長旺盛的部位 |
B、溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動運輸 |
C、生長素可以為細(xì)胞代謝提供能量 |
D、草霉果實的自然生長過程與生長素?zé)o關(guān) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、II處發(fā)生的信號變化是電信號→化學(xué)信號 |
B、e表示感受器 |
C、切斷d、刺激b,效應(yīng)器仍有反應(yīng),說明完成了反射 |
D、c可以表示望梅止渴的神經(jīng)中樞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、均有含多種酶的液態(tài)基質(zhì) |
B、均有與能量轉(zhuǎn)化有關(guān)的色素 |
C、均有蛋白質(zhì)和雙層磷脂構(gòu)成的膜 |
D、均有能編碼自身部分蛋白質(zhì)的DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì) |
B、沃森和克里克構(gòu)建了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的物理模型 |
C、噬菌體侵染細(xì)菌實驗證明DNA是生物的主要遺傳物質(zhì) |
D、煙草花葉病毒侵染煙草實驗證明蛋白質(zhì)和RNA是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境只是淋巴 |
B、腹瀉導(dǎo)致細(xì)胞脫水時抗利尿激素的分泌量增加 |
C、氣溫過高中暑時,機體產(chǎn)熱量大于散熱量 |
D、蛋白質(zhì)長期攝人不足可能會引起組織水腫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①中多巴胺的釋放過程依賴于細(xì)胞膜的流動性 |
B、①釋放的多巴胺與②結(jié)合會導(dǎo)致細(xì)胞B的膜電位改變 |
C、多巴胺只能由細(xì)胞A釋放作用于細(xì)胞B使興奮單向傳遞 |
D、藥物會導(dǎo)致突觸間隙多巴胺的作用時間縮短 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、使用取樣調(diào)查法可獲知種群密度和物種豐富度 |
B、調(diào)查研究同一地點各種群數(shù)量變化規(guī)律可揭示群落的種間關(guān)系 |
C、種群中的個體在水平方向上的分布構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu) |
D、群落中的各種群在垂直方向上的分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量的流動 |
B、能完成該循環(huán)的生物一定含有葉綠體和線粒體 |
C、AB所示的物質(zhì)循環(huán)具有全球性 |
D、進(jìn)行A過程的生物是自養(yǎng)型生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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