對植物激素的應用正確的是（　�。�
A、在果樹掛果時，利用乙烯利促進果實細胞體積增大
B、在扦插時，可用細胞分裂素處理插條以促進插條生根
C、果實成熟時，施用脫落酸可促進果實成熟
D、在園林栽培中，可用赤霉素來促進植物細胞伸長，使植株增高
考點：植物激素的作用
專題：
分析：（1）赤霉素的作用是促進細胞伸長、引起植株增高，促進種子萌發(fā)和果實成熟；
（2）細胞分裂素促進細胞分裂（分布在根尖）；
（3）脫落酸抑制細胞分裂，促進衰老脫落（分布在根冠和萎蔫的葉片）；
（4）乙烯：促進果實成熟；
（5）生長素最明顯的作用是促進植物生長，但對莖、芽、根生長的促進作用因濃度而異，即生長素具有雙重性．
解答： 解：A、乙烯，能使植物生長減慢，促進葉落和果實成熟，不能促進果實細胞體積增大．促進果實細胞體積增大的是生長素，A錯誤；
B、細胞分裂素，可以刺激細胞分裂，在扦插時，可用生長素處理插條以促進插條生根，B錯誤；
C、促進果實成熟的是乙烯．脫落酸是促進落花落果的，C錯誤；
D、赤霉素可促進植物細胞伸長，從而促進植物的增高，D正確．
故選：D．
點評：本題考查植物激素的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

跳水運動員在完成起跳動作過程時，其突觸部位完成的信息轉(zhuǎn)換模式為（　�。�
A、電信號→電信號
B、電信號→化學信號→電信號
C、化學信號→化學信號
D、化學信號→電信號→化學信號

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為光合作用過程示意圖，A、B、C、X、Y、Z、W代表各種物質(zhì)，①-③代表過程，據(jù)圖回答（注意：“[]”填圖中符號，“
 
”填相應名稱或文字）
（1）圖中c是
 
，w是
 
．
（2）圖中②為光合作用的
 
階段，③為
 
階段．
（3）在光照強度不變的情況下，適當增加[
 
]
 
的濃度可提高Y的產(chǎn)量．
（4）把在適宜光照條件下正常生長的綠色植物，突然移至黑暗環(huán)境，③過程中首先受到影響的過程是[
 
]
 
，短時間內(nèi)三碳化合物的含量將
 
．
（5）在利用塑料大棚栽培蔬菜時，如果遇到陰雨連綿的天氣，可采取適當降低
 
的措施，抑制
 
過程，以利于有機物的積累．

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科目：高中生物 來源： 題型：

AaBb和aaBb兩個親本雜交，兩對性狀獨立遺傳，子一代表現(xiàn)型中重組類型所占比例為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式．下列敘述正確的是（　�。�
A、細胞膜功能的復雜程度主要由③決定
B、進行細胞間信息傳遞的結(jié)構(gòu)是①
C、b可表示小腸細胞吸收葡萄糖
D、細胞膜的選擇透過性與②有關(guān)，與③無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于植物激素作用的敘述，正確的是（　　）
A、生長素可用于果實催熟
B、脫落酸能夠促進種子萌發(fā)
C、乙烯可用于誘導產(chǎn)生無籽果實
D、赤霉素能夠促進莖的伸長

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科目：高中生物 來源： 題型：

正常人體的內(nèi)環(huán)境的化學成分中，不含（　　）
A、纖維素B、無機鹽
C、水D、葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

對圖所示細胞的概述不正確的是  （　　）
A、能夠進行光合作用的是甲、丁
B、乙是動物細胞
C、丙、丁細胞沒有染色體
D、四種細胞均有線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列組合中都屬于自養(yǎng)型生物的是（　　）
A、小麥和青霉
B、小麥和硝化細菌
C、乳酸菌和青霉
D、乳酸菌和硝化細菌

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