為研究吲哚乙酸（IAA）與脫落酸（ABA）的運(yùn)輸特點(diǎn)，用放射性同位素14C標(biāo)記IAA和ABA開(kāi)展如圖所示的實(shí)驗(yàn)．下列敘述正確的是（　�。�
A、若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是①
B、若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)放射性的只是②
C、若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，說(shuō)明ABA在莖尖的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸
D、若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①和②中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，說(shuō)明IAA在成熟莖切段中的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸
考點(diǎn)：生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況
專題：
分析：生長(zhǎng)素的遵循運(yùn)輸只能由形態(tài)學(xué)的上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸．據(jù)圖分析：②④兩組的形態(tài)學(xué)上下端弄反了．據(jù)此作答．
解答： 解：A、由于生長(zhǎng)素在莖尖切段只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，所以①中有生長(zhǎng)素，②中由于形態(tài)學(xué)的上下端弄反了，不會(huì)含有生長(zhǎng)素，A正確；
B、若圖中AB為成熟莖切段，生長(zhǎng)素既可以進(jìn)行極性運(yùn)輸，也可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸，所以瓊脂塊①和②中都可以出現(xiàn)放射性．B錯(cuò)誤；
C、③④中均出現(xiàn)放射性，說(shuō)明ABA在莖尖既可由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，也可倒過(guò)來(lái)運(yùn)輸，不是極性運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；
D、瓊脂塊①和②中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，說(shuō)明IAA既可由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，也可倒過(guò)來(lái)運(yùn)輸，在成熟莖切段中的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸，D正確．
故選：AD．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

秋天收獲的玉米種子細(xì)胞中，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有的核酸和糖類主要是（　　）
A、核糖核酸和果糖
B、脫氧核糖核酸和糖原
C、核糖核酸和淀粉
D、脫氧核糖核酸和淀粉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體某細(xì)胞的細(xì)胞膜示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、A側(cè)為該細(xì)胞的細(xì)胞膜外側(cè)
B、c與細(xì)胞表面的識(shí)別有密切關(guān)系
C、該膜上的d是可以運(yùn)動(dòng)的，但a、b、c不能運(yùn)動(dòng)
D、功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，a、b、c的種類和數(shù)量越多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某患者家族遺傳系譜，已知其中4號(hào)不含致病基因（相關(guān)基因用 B-b表示）．
（1）該病的致病基因位于
 
染色體上，為
 
（顯或隱）性遺傳病，2號(hào)個(gè)體的基因型為
 
．7號(hào)與一正常男性婚配，生育出患病孩子的概率是
 
．
（2）測(cè)定該病的有關(guān)基因，正常人與患者的相應(yīng)部分堿基序列如下：
正常人：…TCAAGCAGCGGA
患  者：…TCAAGCAACGGAAA…
由此判斷，是堿基對(duì)的
 
導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變，產(chǎn)生突變的致病基因．
（3）為減少該病在下一代中的發(fā)生，若均與完全正常的個(gè)體婚配，第Ⅲ代中的
 
 （填寫序號(hào)）個(gè)體的后代可能患病．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖表示植物組織培養(yǎng)的簡(jiǎn)略過(guò)程．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
①
脫分化
②
再分化
③→④
A、若①是根尖細(xì)胞，④的葉片為綠色
B、若①是花粉，則④是單倍體
C、若提取藥物紫草素，可從②階段提取
D、若想制作人工種子，應(yīng)該選用④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于遺傳的相關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A、四分體時(shí)期每條染色體含有兩個(gè)雙鏈DNA分子
B、雙鏈DNA分子中任意兩個(gè)不互補(bǔ)的堿基之和相等
C、基因控制性狀是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的
D、將單個(gè)脫氧核苷酸連接成DNA分子的主要的酶是RNA聚合酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)分析中正確的是（　�。�
A、B細(xì)胞在體液免疫和細(xì)胞免疫中都發(fā)揮重要作用
B、淋巴結(jié)是重要的免疫器官，是B細(xì)胞生成、成熟和分布的場(chǎng)所
C、癌細(xì)胞在免疫功能正常的機(jī)體中也會(huì)產(chǎn)生，但會(huì)被及時(shí)消除
D、發(fā)生在體細(xì)胞內(nèi)的基因突變一定會(huì)遺傳給后代．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)ATP的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、巨噬細(xì)胞吞噬病原體過(guò)程需要ATP提供能量
B、藍(lán)細(xì)菌光合膜上光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP是其各項(xiàng)生命活動(dòng)直接的能源物質(zhì)
C、黑暗條件下植物細(xì)胞溶膠可以產(chǎn)生ATP
D、ATP水解的放能反應(yīng)往往與某些吸能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性主要取決于膜上的（　�。�
A、水B、磷脂C、蛋白質(zhì)D、糖類

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同步練習(xí)冊(cè)答案