Question

（每空1分，共10分）圖1是仙人掌類植物特殊的CO2同化方式，吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用；圖2表示某熱帶地區(qū)A.B.C三類植物在晴朗夏季的光合作用日變化曲線，圖3表示B植物在不同光照強(qiáng)度下單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2 產(chǎn)生總量的變化。請據(jù)圖分析并回答：

（1）圖1所示細(xì)胞在夜間能產(chǎn)生[H]的具體場所有______________。該植物夜間能吸收CO2，卻不能合成糖類等有機(jī)物的原因是缺少 等物質(zhì)。

（2）圖1所示植物對應(yīng)圖2中的 類植物（填字母）。

（3）圖2中的A類植物在10～16時進(jìn)行光合作用的暗反應(yīng)，所需要的CO2來源于______、______。

（4）圖2中的B和C植物，更適于生活在干旱缺水環(huán)境的是__________植物。

（5）分析圖3可知，在光照強(qiáng)度為c時，該植物的光合速率_______（填大于/小于/等于）呼吸作用速率。若控制B植物幼苗的光照強(qiáng)度為d，且每天光照12h，再黑暗12h交替進(jìn)行（假定溫度保持不變），則B植物幼苗________（能/不能）正常生長。

（6）圖2中B植物10—12時、16—18時光合速率下降的原因是否相同 （是/否），期中10—12時光合速率下降的原因是 。

 

Answer 1

（每空1分，共10分）（1）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì) [H]和ATP (2)A

（3）液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放的C02 呼吸作用產(chǎn)生的C02 (4) C

(5)等于 不能 （6）否 溫度過高，氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)不足

【解析】

試題分析：（1）圖1中所示的結(jié)構(gòu)包括了細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、液泡（左上）、線粒體（右下）、葉綠體（左下）。在夜間細(xì)胞中的葉綠體不能進(jìn)行光反應(yīng)，故不能產(chǎn)生ATP和[H]；細(xì)胞有氧呼吸的第一和第二階段能夠產(chǎn)生[H]，對應(yīng)的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)。據(jù)圖１可知：CO2在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中轉(zhuǎn)化為蘋果酸，并暫時貯存于液泡中，蘋果酸可進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)分解產(chǎn)生CO2進(jìn)入葉綠體進(jìn)行光合作用。沒有光照，光反應(yīng)不能進(jìn)行，無法為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，故仙人掌類植物夜間不能合成糖類等有機(jī)物。

（2）圖2曲線反映的一天２４h內(nèi)細(xì)胞吸收CO2的速率，其中曲線A在夜晚吸收較多，白天因氣孔關(guān)閉，不能從外界吸收CO2，故其對應(yīng)圖1中所示植物。

（3）從圖2曲線可知A類植物在10～16時吸收CO2速率為0，但由于該植物液泡中的蘋果酸可進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)分解產(chǎn)生CO2進(jìn)入葉綠體進(jìn)行光合作用，同時，該植物也可通過呼吸作用產(chǎn)生的CO2進(jìn)入葉綠體進(jìn)行光合作用。

（4）從圖2可以看出，B植物12時CO2吸收速率下降，是因為12時溫度較高，蒸騰作用旺盛，植物為減少水分散失而關(guān)閉氣孔，進(jìn)而導(dǎo)致二氧化碳進(jìn)入減少，光合速率下降，而C植物無此現(xiàn)象，說明C植物更適合在干旱缺水環(huán)境中生活。

（5）圖3中光照強(qiáng)度為c時，單位時間內(nèi)該葉肉細(xì)胞產(chǎn)生O2量為6單位，由a點對應(yīng)的狀態(tài)分析可知，細(xì)胞呼吸需要的O2量也為6單位，則此時光合速率等于呼吸速率。若光照強(qiáng)度為d，由產(chǎn)生的氧氣總量為8單位，可知此時光合所需的二氧化碳也為8單位，再根據(jù)呼吸速率為6單位，可知此時植物從外界吸收的二氧化碳量為2單位。則該植物每天光照12h，再黑暗12h交替進(jìn)行，則一天24h的凈光合速率＝12×2－12×6<0，則該植物不能正常生長。

（6）圖2中B植物10—12時、16—18時光合速率下降的原因不相同，10—12時，中午溫度過高，植物為防止蒸騰作用過強(qiáng)而暫時關(guān)閉氣孔，進(jìn)而導(dǎo)致二氧化碳進(jìn)入減少，從而影響光合作用的暗反應(yīng)階段，也就影響了光合作用。16—18時光照強(qiáng)度減弱，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]減少，從而影響了暗反應(yīng)的進(jìn)行，進(jìn)而影響了光合作用。

考點：本題考查光合作用的基本過程、影響光合作用速率的環(huán)境因素、細(xì)胞呼吸，意在考查學(xué)生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷的能力；能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題。