下列物質(zhì)在核糖體內(nèi)合成的是

①性激素 ②胰島素 ③淀粉 ④消化酶 ⑤纖維素

A．①② B．②③ C．②④ D．②⑤

 

C

【解析】

試題分析：核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所，性激素屬于脂質(zhì)，故①錯(cuò)誤；胰島素屬于蛋白質(zhì)，故②正確；淀粉屬于糖類，故③錯(cuò)誤；消化酶屬于蛋白質(zhì)，故④正確；纖維素屬于糖類，故⑤錯(cuò)誤。綜上所述，C正確，ABD錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年寧夏高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是( )

A.兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物的量相等

B.光照相同時(shí)間，在20 ℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多

C.溫度高于25 ℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少

D.光照相同時(shí)間，35 ℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30 ℃時(shí)相等

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年寧夏高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(11分）

ATP是生物體內(nèi)重要的高能磷酸化合物，在臨床上已廣泛應(yīng)用于進(jìn)行性肌萎縮、腦溢血后遺癥、心肌疾患、肝炎及各種急救病癥的治療或輔助治療。

（1）ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 ，綠色植物葉肉細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所有 。

（2）目前常以葡萄糖為能源物質(zhì)，利用啤酒酵母進(jìn)行工業(yè)化生產(chǎn)ATP。右圖中氧氣濃度為 時(shí)，酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖的量相等。有氧呼吸過程中合成ATP最多的階段是第 階段，呼吸作用中產(chǎn)生的能量大部分以 形式散失。

（3）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，氧氣濃度會(huì)影響酵母菌ATP的生成，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。實(shí)驗(yàn)表明通氣量為 時(shí)，有利于ATP的合成。

（4）將啤酒酵母固定，可使其成為一個(gè)ATP的反應(yīng)器，只要不斷提供葡萄糖、腺嘌呤核糖核苷酸（AMP）等，便可不斷得到ATP。寫出利用AMP合成ATP的反應(yīng)式： 。

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年寧夏高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有氧呼吸第二階段的產(chǎn)物是

A.H2O、CO2、ATP B.H2O、丙酮酸、［H］

C.CO2、ATP、［H］ D.CO2、O2、ATP

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年寧夏高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，與決定蛋白質(zhì)多樣性無關(guān)的因素是

A．肽鍵的數(shù)目

B.氨基酸的種類和排列順序

C．核糖體的種類和數(shù)目

D.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年寧夏高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)糖類和脂質(zhì)的敘述，不正確的是

A．脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)，所有細(xì)胞都含有磷脂

B．植物細(xì)胞中的多糖主要是淀粉和纖維素，動(dòng)物細(xì)胞中的多糖主要是乳糖和糖原

C．固醇類物質(zhì)在細(xì)胞的營(yíng)養(yǎng)、調(diào)節(jié)和代謝中具有重要功能

D．葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動(dòng)植物細(xì)胞共有的

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年寧夏高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)、DNA和RNA的基本組成單位依次是

A．氨基酸、核苷酸、核糖核苷酸

B．核苷酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸

C．氨基酸、核糖核苷酸、脫氧核苷酸

D．氨基酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省邛崍市高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

絲瓜的花是單性花，某同學(xué)用正常的絲瓜雌花驗(yàn)證生長(zhǎng)素的作用，設(shè)計(jì)的作法是：①1號(hào)花開放前套上紙袋，花開后給雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長(zhǎng)素，套袋；②2號(hào)花開后人工授粉。此設(shè)計(jì)的主要缺陷是（ ）

A．2號(hào)花未套袋 B．缺乏自然授粉的雌花

C．2號(hào)花未涂生長(zhǎng)素 D．缺乏只套袋處理的雌花

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省瀘州市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換模型來判斷下列相關(guān)說法中正確的是( )

A．在圖中①～⑤處應(yīng)當(dāng)用雙箭頭表示的有①④⑤

B．血漿蛋白、葡萄糖和呼吸酶均屬于內(nèi)環(huán)境成分

C．神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)不參與圖中所示的物質(zhì)交換過程

D．組織液、淋巴和血漿在含量及成分上完全相同

 

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