陽光穿過上層植物的空隙形成光斑，它會隨太陽的運動而移動．下圖為紅薯葉在光斑照射前后吸收CO2和釋放O2的情況，下列分析錯誤的是（　�。�
A、圖中a點葉肉細胞間隙O2濃度最高
B、ab段變化的原因是ADP和NADP濃度的限制
C、光斑移開后一段時間光合作用仍在進行一段時間
D、Ⅰ、Ⅱ所指示的陰影面積是相等的．
考點：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：本題考查光照強度對光合作用過程中光反應(yīng)和暗反應(yīng)的影響．氧氣的釋放量代表光反應(yīng)強度，二氧化碳的吸收量代表暗反應(yīng)強度．
解答： 解：A、圖中a點說明葉肉細胞間隙O2釋放速率最大，但不是濃度最高，A錯誤；
B、“光斑”照射后O2釋放曲線變化趨勢是光反應(yīng)先增加，然后降低，說明暗反應(yīng)對光反應(yīng)有限制作用，限制的原因是ADP和NADP濃度的限制，B正確；
C、由于光斑期間積累了大量的ATP和NADPH，可使暗反應(yīng)持續(xù)一段時間，C正確；
D、由于最終兩條線重疊，說明Ⅰ、Ⅱ所指示的陰影面積是相等的，D正確．
故選：A．
點評：本題主要考查光合作用過程，意在考查學(xué)生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的說法正確的是（　�。�
A、一個池塘里所有的魚是一個種群
B、最小、最基本的生命系統(tǒng)是病毒
C、最大的生命系統(tǒng)是生物圈
D、每種生物都具有生命系統(tǒng)的每一個結(jié)構(gòu)層次

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科目：高中生物 來源： 題型：

孟德爾用具有兩對相對性狀的豌豆作親本雜交獲得F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒的比例為9：3：3：1，與F2出現(xiàn)這種比例無直接關(guān)系的是（　�。�
A、親本必須是純種的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆
B、F1產(chǎn)生的雌、雄配子各有4種，比例為1：1：1：1
C、F1自交時，4種類型的雌、雄配子的結(jié)合是隨機的
D、F1的雌、雄配子結(jié)合成的合子都能發(fā)育成新個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

觀察圖，分析下列相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A、種群呈現(xiàn)“J”型增長的前提條件是環(huán)境、資源非常優(yōu)越，生存空間無限
B、呈現(xiàn)“S”型增長的種群，隨著時間的推移，種群增長所受的環(huán)境阻力不斷加大
C、在自然界中，種群的增長曲線一般是“S”型曲線
D、種群增長的“J”型曲線有K值，只是K值較大，圖中沒有表示出來

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科目：高中生物 來源： 題型：

TIBA（三碘苯甲酸）能夠阻礙生長素的極性運輸，下列有關(guān)TIBA在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用，不正確的是（　�。�
A、用適當(dāng)濃度的TIBA浸泡大豆種子，能提高萌發(fā)率
B、對大豆施用適量TIBA可使植株側(cè)枝生長更旺盛，從而起到一定的增產(chǎn)的效果
C、若沒有TIBA，采用手工摘除大豆頂芽的方法也能讓大豆增產(chǎn)
D、施用適量TIBA可使植株矮化，從而起到一定的抗倒伏的效果

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1曲線表示各類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險，請分析回答：

（1）圖1中多基因遺傳病的顯著特點是
 
．
（2）AS綜合征是一種由于患兒腦細胞中UBE3A蛋白含量缺乏導(dǎo)致的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育性遺傳�。�、母方第15號染色體上相關(guān)基因的作用機理分別如圖2所示．請分析回答以下問題：
①研究表明，人體非神經(jīng)組織中的來自母方或父方的UBE3A基因都可以正常表達，只在神經(jīng)組織中UBE3A基因表達才會被抑制，說明該基因的表達具有
 
性．
②由于UBE3A基因和SNRPN基因
 
，所以它們的遺傳關(guān)系不遵循自由組合定律．
③對絕大多數(shù)AS綜合征患兒和正常人的UBE3A基因進行測序，相應(yīng)部分堿基序列如圖3所示．
由此判斷絕大多數(shù)AS綜合征的致病機理是
 
，導(dǎo)致基因突變．
（3）人類第7和第9號染色體之間可發(fā)生相互易位（細胞內(nèi)基因結(jié)構(gòu)和種類未發(fā)生變化）如圖4甲所示，圖4乙為某癡呆患者的家族系譜圖．已知Ⅰ-2、Ⅱ-2為圖4甲所示染色體易位的攜帶者，后代如果出現(xiàn)9號染色體“部分三體”（細胞中出現(xiàn)某一染色體某一片段有三份），則表現(xiàn)為癡呆，如果出現(xiàn)9號染色體“部分單體”（細胞中出現(xiàn)某一染色體某一片段的缺失），后代早期流產(chǎn)．現(xiàn)已知Ⅰ-2、Ⅱ-2的后代中有因早期流產(chǎn)而導(dǎo)致胎兒不能成活的，Ⅲ-3已出生且為
7
9
染色體易位攜帶者（含有A+、B-易位染色體）的概率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在某溶液中維持正�；钚缘碾x體神經(jīng)纖維受到適當(dāng)刺激時，受刺激部位細胞膜兩側(cè)會出現(xiàn)暫時性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動．如圖顯示受刺激部位的膜電位變化趨勢（曲線1）和膜內(nèi)鈉離子含量變化趨勢（曲線2），有關(guān)分析正確的是（　�。�
A、a-c所需的時間和c點膜電位數(shù)值的大小均由膜內(nèi)Na+濃度決定
B、b、d兩點膜電位的數(shù)值均代表靜息電位
C、曲線e-f段鈉離子含量增多需要消耗能量
D、g點前后神經(jīng)細胞膜內(nèi)外始終存在離子的交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)遺傳學(xué)發(fā)展史研究的敘述錯誤的是（　�。�
A、薩頓通過類比推理法，推斷染色體與基因有明顯的平行關(guān)系
B、摩爾根等運用假說演繹法，實驗證明了基因位于染色體上
C、艾弗里采用放射性同位素標(biāo)記法，證明了遺傳物質(zhì)是DNA
D、克里克提出了傳統(tǒng)的中心法則

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)科學(xué)方法、科學(xué)實驗的表述，正確的是（　　）
A、孟德爾利用假說演繹法證明了豌豆細胞內(nèi)各種基因在有性生殖時遵循孟德爾定律
B、利用電鏡和微攝影技術(shù)拍攝到細胞膜呈暗一亮一暗的圖片屬物理模型
C、類比推理法的結(jié)論不具有邏輯的必然性，需通過實驗驗證
D、植物根細胞有絲分裂實驗，可觀察到末期植物細胞內(nèi)細胞板向四周擴展形成新細胞壁

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