在實(shí)際生產(chǎn)中,水果和蔬菜的最佳貯藏條件為( 。
A、低溫、高氧、高CO2
B、低溫、低氧、高CO2
C、高溫、高氧、高CO2
D、高溫、低氧、低CO2
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用
專題:
分析:儲(chǔ)藏糧食、水果和蔬菜時(shí),要降低細(xì)胞呼吸速率,減少有機(jī)物的消耗.影響細(xì)胞呼吸的因素主要有溫度(影響酶的活性)、氧氣濃度、水分等.
解答: 解:酶的活性受溫度影響,低溫能降低細(xì)胞中酶的活性,使細(xì)胞代謝活動(dòng)降低,有機(jī)物的消耗減少.水果在充足的氧氣條件下,能進(jìn)行有氧呼吸,細(xì)胞代謝旺盛,有機(jī)物消耗多;而在低氧高CO2條件下,有氧呼吸較弱,又能抑制無氧呼吸,所以細(xì)胞代謝緩慢,有機(jī)物消耗少.適宜的濕度能保證水果水分的充分儲(chǔ)存,從而保證水果肉質(zhì)鮮美.因此在低溫、低氧、高CO2、適宜的濕度條件下,最有利于水果保鮮,是最佳貯藏條件.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,要求考生理解和掌握影響細(xì)胞呼吸的因素,并能理論聯(lián)系實(shí)際,解釋日常生活中的生物學(xué)問題,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

血糖平衡是下列哪項(xiàng)調(diào)節(jié)的結(jié)果(  )
A、只有神經(jīng)調(diào)節(jié)
B、只有激素調(diào)節(jié)
C、既有神經(jīng)調(diào)節(jié),也有體液調(diào)節(jié),以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主
D、既有神經(jīng)調(diào)節(jié),也有體液調(diào)節(jié),以體液調(diào)節(jié)為主

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示3個(gè)共存物種的資源利用曲線,圖a和圖b中3個(gè)物種的資源利用狀況不同,下面是對(duì)圖a中3個(gè)物種與圖b中3個(gè)物種相比較的幾種說法,不正確的是( 。
A、圖a中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭激烈,圖b中3個(gè)物種的種間競爭激烈
B、圖a中3個(gè)物種的種間競爭激烈,圖b中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭激烈
C、如果資源有限,圖a中物種2有被排除的危險(xiǎn),圖b中物種3有被排除的危險(xiǎn)
D、兩圖中的物種間的種間斗爭激烈程度相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

孔雀魚是一種常見的觀賞魚,其性別決定方式屬于XY型,是非常好的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料.人們在孔雀魚的培養(yǎng)和育種過程中遇到了很多關(guān)于核遺傳的問題.
Ⅰ.(1)幾十年前,德國的一位育種者在眾多的孔雀魚幼魚中發(fā)現(xiàn)一條身體后半部為暗色的個(gè)體,并以此個(gè)體為基礎(chǔ)培育出了“禮服”品種.“禮服”品種的產(chǎn)生可能來自
 
 (變異來源).若用“禮服”品種的雄魚與其它品種的雌魚雜交,子代個(gè)體中雌魚均表現(xiàn)“禮服”性狀,而雄魚均無“禮服”性狀.以此現(xiàn)象判斷,“禮服”基因有可能是位于
 
 染色體上的
 
 性基因.“白金”品種身體前半部為明亮的銀白色,“白金”基因位于Y染色體上,若要以已有的“禮服”品種和“白金”品種為親本培育“白金禮服”品種,應(yīng)選用“
 
”品種為母本,“
 
”品種為父本.
(2)“雙劍”品種尾鰭上下緣延長,有人在實(shí)驗(yàn)中用兩尾無“雙劍”性狀的親魚雜交,后代中雌雄均出現(xiàn)一定比例的“雙劍”個(gè)體,若用A和a(大寫字母表示顯性基因)表示“雙劍”基因及其等位基因,請(qǐng)你用遺傳圖解解釋此現(xiàn)象.(要求寫出配子)
 

(3)日本孔雀魚育種者培育了名為“美杜莎”的品種,只有雄魚表現(xiàn)出品種特有的性狀,經(jīng)檢測該品種雄魚性染色體組成為XYY,且兩條Y染色體上所帶的基因存在明顯差異.“美杜莎”品種的產(chǎn)生有可能是在
 
性親代個(gè)體的減數(shù)第
 
次分裂中遺傳物質(zhì)分配異常所造成.
Ⅱ.金魚是家養(yǎng)魚品種,用于觀賞的性狀多種多樣.請(qǐng)利用遺傳學(xué)和生物進(jìn)化知識(shí),回答以下問題.
(1)有實(shí)驗(yàn)證明,任何一種金魚都可以與野生鯽魚雜交,其后代都能正常繁殖.這說明金魚與野生鯽魚之間不存在
 
現(xiàn)象.
(2)金魚的每一種變異性狀(如透明鱗、龍眼、多尾鰭等),最初都來自于基因突變.現(xiàn)在市場上出售的金魚,一個(gè)個(gè)體上常表現(xiàn)多種人們喜愛的變異性狀,這主要是
 
和人工選擇的結(jié)果.
(3)當(dāng)紫色魚與灰色魚雜交時(shí),所得的F1全部為灰色魚.F1自交時(shí),所產(chǎn)生的下一代中灰色魚與紫色魚的數(shù)量比接近15:1.這時(shí),紫色魚的基因型是
 
(自擬基因符號(hào)).

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”可以證明是( 。
A、遺傳物質(zhì)主要存在于染色體上
B、DNA是遺傳物質(zhì)
C、在不含DNA的生物中,RNA是遺傳物質(zhì)
D、DNA和RNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

除病毒外,生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是(  )
A、細(xì)胞B、器官
C、蛋白質(zhì)和核酸D、生物個(gè)體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是生物大分子,X、Y、Z分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位,請(qǐng)回答下列問題:

(1)生物大分子Ⅰ在玉米種子中主要是指
 
,其基本單位X是
 

(2)A代表的元素是
 

(3)圖中Z是
 
,相鄰兩個(gè)Z之間通過
 
連接.
(4)生物大分子Ⅱ是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

鑒定還原性糖的常用試劑是(  )
A、碘酒B、斐林試劑
C、雙縮脲試劑D、蘇丹Ⅲ染液

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)通過花粉培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的途徑一般有兩種:一是花粉通過
 
階段發(fā)育為植株,另外一種是花粉在誘導(dǎo)基上先形成
 
,再將其誘導(dǎo)分化成植株;這兩種途徑之間沒有絕對(duì)界限,主要取決于培養(yǎng)基中激素的
 
及其
 

(2)植物芳香油的提取方法有
 
、
 
 
等方法,具體采用要根據(jù)植物原料的特點(diǎn)來決定.

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