Question

11．小鼠由于繁殖力強、性狀多樣而成為遺傳學研究的常用材料，下面是不同鼠種的性狀遺傳研究的情況．請分析回答下列問題．
（1）甲種鼠的一個自然種群中，體色有三種：黃色、灰色、青色．其生化反應原理如圖所示：
已知基因A控制酶1的合成，基因B控制酶2的合成，基因b控制酶3的合成（基因B能抑制基因b的表達）．純合aa的個體由于缺乏酶1，使黃色素在鼠體內積累過多而導致50%的個體死亡．分析可知：黃色鼠的基因型有3種；兩只青色鼠交配，后代只有黃色和青色，且比例為1：6，則這兩只青色鼠其中一只基因型一定是AaBB．讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配，則后代個體的表現型比例為黃色：青色：灰色=2：9：3．
（2）乙種鼠的一個自然種群中，體色有褐色和黑色兩種，是由一對等位基因控制．
①若要通過雜交實驗探究褐色和黑色的顯隱性關系，采取的最簡單方法是分開圈養(yǎng)褐色鼠和黑色鼠，觀察哪種鼠能發(fā)生性狀分離．
②已知褐色為顯性，若要通過雜交實驗探究控制體色的基因是在X染色體上還是在常染色體上，應該選擇的雜交組合是♀黑色×♂褐色．不通過雜交實驗，還可采用調查統(tǒng)計雌雄不同性別中的性狀表現比例的方法進行分析判斷．

Answer 1

分析 1、基因對性狀的控制：①基因通過控制酶的合成控制細胞代謝進而間接控制生物的性狀，②基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物的性狀；基因表達的過程是通過轉錄和翻譯過程實現的．
2、基因分離定律和自由組合定律的實質：進行有性生殖的生物在進行減數分裂產生配子的過程中，位于同源染色體上的等位基因分離，位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合，由于自由組合定律同時也遵循分離定律，因此可以將自由組合問題轉化成分離定律問題進行解答．
3、分析題圖和題意可知，aaB_、aabb表現為黃色，A_B_表現為青色，A_bb表現為灰色．

解答 解：（1）根據圖示可知，黃色鼠的基因型有三種：aaBB、aaBb和aabb；由題意知，青色鼠的基因型為A_B_，兩只青色鼠交配，后代有黃色鼠，說明兩只青色鼠都為Aa，后代無灰色鼠，則親代必有一只基因型為為BB，故青色鼠其中一只基因型一定是AaBB；讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配，相當于自交，理論上后代的基因型及表現型為A_B_：A_bb：（aaB_+aabb）=9：3：4=青色：灰色：黃色，由于黃色中有50%的個體死亡，則后代個體表現型比例為黃色：青色：灰色=2：9：3．
（2）要通過雜交實驗探究褐色和黑色的顯隱性關系，采取的方法最好是讓褐色鼠和黑色鼠分開圈養(yǎng)，看誰能發(fā)生性狀分離，不會發(fā)生性狀分離的是隱性性狀；要通過雜交實驗探究控制體色的基因在X染色體或是常染色體上，應該選擇的雜交組合是母本為隱性性狀，父本為顯性性狀，即♀黑色×♂褐色，若后代雌性全部是褐色，雄性全部是黑色，則控制體色的基因在X染色體上；若雌雄全為褐色，或雌雄中均既有褐色，又有黑色，則控制體色的基因在常染色體上．此外，還可以通過調查統(tǒng)計雌雄不同性別中的性狀表現比例進行判斷．
故答案為：
（1）3　　　　AaBB　　　　2：9：3
（2）①分開圈養(yǎng)褐色鼠和黑色鼠，觀察哪種鼠能發(fā)生性狀分離
②♀黑色×♂褐色　　　　調查統(tǒng)計雌雄不同性別中的性狀表現比例

點評 本題考查基因自由組合規(guī)律及特例的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．