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2.如圖表示人體細胞間信息傳遞的一種方式.下列描述錯誤的是( 。
A.該調節(jié)方式的信息傳遞速度緩慢、作用范圍較廣泛
B.若分泌細胞是垂體的細胞,則靶細胞可能是甲狀腺細胞
C.若分泌物是胰高血糖素,則靶細胞是肝臟細胞或肌肉細胞
D.若靶細胞是肝臟細胞,則分泌細胞可能是腎上腺或胰島B細胞

分析 1、根據(jù)題意和圖示分析可知:①是激素調節(jié),激素通過體液運輸;激素調節(jié)是體液調節(jié)的主要內容,是激素主要通過血液的傳送,對人和動物體的新陳代謝和生長發(fā)育所進行的調節(jié).
2、神經調節(jié)和體液調節(jié)的比較:

比較項目神經調節(jié)體液調節(jié)
作用途徑反射弧體液運輸
反應速度迅速較緩慢
作用范圍準確、比較局限較廣泛
作用時間短暫比較長

解答 解:A、該方式屬于體液調節(jié),信息傳遞速度緩慢、作用范圍較廣泛,A正確;
B、若分泌細胞是垂體細胞,則靶細胞可能是甲狀腺細胞,例如垂體分泌的促甲狀腺激素,靶細胞是甲狀腺細胞,B正確;
C、若分泌物是胰高血糖素,則靶細胞是肝臟細胞,促進肝糖原分解,靶細胞不能是肌肉細胞,因為肌糖原不能分解為葡萄糖,從而不能升高血糖,C錯誤;
D、腎上腺分泌腎上腺素可以促進肝糖原分解,胰島B細胞可以促進血糖在肝細胞合成肝糖原,若靶細胞是肝臟細胞,則分泌細胞可能是腎上腺或胰島B細胞,D正確.
故選:C.

點評 本題是以模式圖的形式展示知識點,這類題目以圖為載體,實質考查相關的知識點,本題涉及的知識點有激素的分級調節(jié)、神經調節(jié)和激素調節(jié)之間的關系、水鹽平衡調節(jié)等,要讀懂圖,就要找準相關的知識點,將他轉化成所學的知識點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關糖類和脂質的敘述,不正確的是(  )
A.脂質中的磷脂是構成細胞膜的重要物質,所有細胞都含有磷脂
B.植物細胞中的多糖主要是淀粉和纖維素,動物細胞中的多糖主要是乳糖和糖原
C.固醇類物質在細胞的調節(jié)和代謝中具有重要功能
D.葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動植物細胞共有的單糖

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是顯微鏡的結構示意圖,現(xiàn)有目鏡三個分別是5×、10×、16×,物鏡二個10×、40×.請回答問題:

(1)如果圖1中的①、④上安置的鏡頭分別是圖2中的2 和5,用此觀察物體被放大的倍數(shù)是100.
(2)某同學欲用高倍鏡觀察葉肉細胞中的葉綠體流動情況,當看到視野中圍繞液泡運動的葉綠體在如圖3的位置時,則細胞中葉綠體實際的運動方向和位置是B.

A.順時針、右邊    B.逆時針、右邊    C.順時針、左邊    D.逆時針、左邊
(3)下面是用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟,要把顯微鏡視野下的標本從圖4中的 A 轉為 B,其正確的操作步驟是A.
①向右上方移動玻片標本    ②調節(jié)光圈和反光鏡      ③轉動轉換器,換用高倍鏡
④調節(jié)細準焦螺旋           ⑤調節(jié)粗準焦螺旋
A.①③②④B.②③④⑤C.④③①⑤D.③②⑤④
(4)某學生在顯微鏡下觀察經蘇丹Ⅲ染色的花生子葉切片時,有一部分細胞看得很清晰,另-部分細胞則較模糊,其原因及觀察到的脂肪顆粒的顏色是B.
A.反光鏡未調節(jié)好      紅色      B.標本切得厚簿不均   橘黃色
C.細準焦螺旋未調節(jié)好  橘黃色   D.顯微鏡物鏡損壞     磚紅色.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖表示人體內某些淋巴細胞的分化和免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細胞或物質.請分析并回答:

(1)造血干細胞在胸腺和骨髓內轉變?yōu)閍、b、c等細胞的過程被稱為細胞分化.
(2)③過程是在X的刺激和a細胞等的參與下共同完成的.這屬于體液免疫.與③過程相比,④過程的應答特點是快速、強烈.
(3)⑤過程的產物Y的名稱是抗體,化學本質是蛋白質.
(4)若X是禽流感病毒,則患者徹底消滅X必須依靠a增殖、分化的淋巴細胞去裂解靶細胞(被抗原入侵的宿主細胞).如果X是HIV,則因圖中a細胞的大量死亡,最終導致患者死亡.
(5)圖中能特異性識別抗原的是ace.(填字母)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關于生物學實驗的描述正確的是(  )
A.觀察細胞質流動時,換用高倍鏡后視野會變暗,這時應該使用較小光圈或換平面鏡采光
B.利用雙縮脲試劑檢測蛋白質時,水浴加熱后可觀察到紫色
C.觀察葉綠體時,臨時裝片要始終保持有水狀態(tài)
D.取人口腔上皮細胞,用甲基綠-吡羅紅染色并制成臨時裝片,在高倍鏡下可觀察到藍綠色的線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列敘述正確的是( 。
A.所有細胞的組成成分都有纖維素
B.只有多糖、蛋白質、脂肪三類生物大分子以碳鏈為骨架
C.蔗糖可以口服但不能靜脈注射
D.被形容為“生命的燃料”的物質是指儲存能量的多糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.孟德爾利用豌豆雜交實驗獲得成功的原因不包括( 。
A.豌豆花比較大,容易進行人工異花傳粉實驗
B.豌豆為自花傳粉、閉花授粉植物
C.豌豆染色體上的非等位基因均遵循自由組合
D.豌豆具有多對明顯的相對性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.小鼠由于繁殖力強、性狀多樣而成為遺傳學研究的常用材料,下面是不同鼠種的性狀遺傳研究的情況.請分析回答下列問題.
(1)甲種鼠的一個自然種群中,體色有三種:黃色、灰色、青色.其生化反應原理如圖所示:
已知基因A控制酶1的合成,基因B控制酶2的合成,基因b控制酶3的合成(基因B能抑制基因b的表達).純合aa的個體由于缺乏酶1,使黃色素在鼠體內積累過多而導致50%的個體死亡.分析可知:黃色鼠的基因型有3種;兩只青色鼠交配,后代只有黃色和青色,且比例為1:6,則這兩只青色鼠其中一只基因型一定是AaBB.讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配,則后代個體的表現(xiàn)型比例為黃色:青色:灰色=2:9:3.
(2)乙種鼠的一個自然種群中,體色有褐色和黑色兩種,是由一對等位基因控制.
①若要通過雜交實驗探究褐色和黑色的顯隱性關系,采取的最簡單方法是分開圈養(yǎng)褐色鼠和黑色鼠,觀察哪種鼠能發(fā)生性狀分離.
②已知褐色為顯性,若要通過雜交實驗探究控制體色的基因是在X染色體上還是在常染色體上,應該選擇的雜交組合是♀黑色×♂褐色.不通過雜交實驗,還可采用調查統(tǒng)計雌雄不同性別中的性狀表現(xiàn)比例的方法進行分析判斷.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.在實驗中,1號和2號試管比較,說明( 。
A.酶的催化作用具有專一性B.酶的催化作用具有高效性
C.酶的催化作用受溫度影響D.酶有催化作用

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