分析 分析圖解:圖1中,A是細胞膜上的蛋白質(zhì),B是磷脂雙分子層,C是糖蛋白(分布于膜的外側(cè)).根據(jù)物質(zhì)跨膜運輸?shù)奶攸c判斷,b為自由擴散,a、e為主動運輸,c、d為協(xié)助擴散.
圖2中,甲運輸方式中,物質(zhì)運輸速率和細胞外物質(zhì)的濃度成正比,因此屬于自由擴散;而乙運輸方式中,物質(zhì)運輸?shù)乃俾试谝欢ǚ秶鷥?nèi),隨著能量的增加而增加,達到一定程度后,不再增加,而是維持穩(wěn)定,可見該物質(zhì)的運輸和能量、載體有關(guān),應(yīng)屬于主動運輸.
解答 解:(1)①甲運輸方式中,物質(zhì)運輸速率和細胞外物質(zhì)的濃度成正比,因此屬于自由擴散.曲線乙中Q點對應(yīng)時刻細胞不再吸收該物質(zhì)分子,此時,限制物質(zhì)進入細胞的因素可能是能量供應(yīng)不足或細胞膜上運輸該物質(zhì)的載體蛋白數(shù)量有限.
②根據(jù)題意可知,物質(zhì)X在細胞中的濃度高于海水中該物質(zhì)濃度,由于主動運輸中物質(zhì)可以從低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運輸,因此確定該細胞能主動地吸收物質(zhì)X,可用圖1中的a表示,這體現(xiàn)了細胞膜的功能特性是選擇透過性.
③借助通道的是協(xié)助擴散,應(yīng)是高濃度一側(cè)到低濃度一側(cè),不需要能量,在圖1中c是高濃度到低濃度,有通道蛋白,不需要能量,故是c.
(2)若圖1代表甲型H1N1流感病毒感染者的B細胞的細胞膜,則該細胞能夠分泌抗體,該過程被稱為胞吐作用,其依賴于細胞膜具有一定的流動性的結(jié)構(gòu)特點.
故答案為:
(1)①自由擴散 能量供應(yīng)不足或細胞膜上運輸該物質(zhì)的載體蛋白數(shù)量有限
②吸收 a 選擇透過性
③c
(2)抗體 胞吐作用 一定的流動性
點評 本題著重考查了物質(zhì)跨膜運輸方式的異同點,要求考生能夠根據(jù)不同物質(zhì)運輸方式的特點確定圖1中各物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞,并且確定圖2曲線表示的運輸方式,難度適中.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高二6月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解,至于哪一肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型。肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團之間的肽鍵。下列說法正確的是( )
A. 上圖所示肽鏈一定由五種氨基酸脫水縮合而成
B. 在肽酶P的作用下,經(jīng)過脫水縮合可以形成兩條肽鏈
C. 肽酶P可以催化1處的化學(xué)鍵斷裂
D. 該肽鏈中含有游離的氨基和羧基各1個
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍藻的細胞內(nèi)含藻藍素和葉綠素,能進行光合作用 | |
B. | 發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍藻 | |
C. | 高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布于細胞核內(nèi) | |
D. | 藍藻細胞內(nèi)只有核糖體一種細胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | O2和葡萄糖進入人體成熟紅細胞的運輸速率都只與細胞兩側(cè)相關(guān)物質(zhì)的濃度差 | |
B. | 真核細胞中合成的分泌蛋白分泌到細胞外依賴于細胞膜上載體蛋白的協(xié)助 | |
C. | 人體肌肉細胞有氧呼吸產(chǎn)生的CO2從產(chǎn)生部位到細胞外至少跨過6層磷脂雙分子層 | |
D. | 若除去細胞膜上的蛋白質(zhì),則會影響細胞內(nèi)元素組成的相對穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運用統(tǒng)計學(xué)方法發(fā)現(xiàn)豌豆兩對相對性狀的親本雜交,F(xiàn)2出現(xiàn)性狀重組且性狀分離比為9:3:3:1 | |
B. | 提出“假說”:Fl 雜合體產(chǎn)生配子時等位基因分離、非等位基因自由組合,產(chǎn)生四種類型配子且比例為1:1:1:1 | |
C. | 進行“演繹”:預(yù)測測交后代應(yīng)出現(xiàn)四種表現(xiàn)型且比例為1:1:1:1 | |
D. | 孟德爾運用假說演繹法發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律也能解釋果蠅雜交實驗中出現(xiàn)的所有遺傳學(xué)現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同時發(fā)生于第一次分裂后期 | |
B. | 同時發(fā)生于第二次分裂后期 | |
C. | 前者發(fā)生于第二次分裂后期,后者發(fā)生于第一次分裂后期 | |
D. | 前者發(fā)生于第一次分裂后期,后者發(fā)生于第二次分裂后期 |
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