A、利用高倍顯微鏡可以觀察葉肉細(xì)胞中葉綠體的基粒 |
B、用標(biāo)志重捕法的方法可以調(diào)查土壤小動(dòng)物類群的豐富度 |
C、孟德爾在研究豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),運(yùn)用了類比推理的方法 |
D、人工設(shè)計(jì)、制作生態(tài)缸時(shí),運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大量增加餌料的投入量 |
B、及時(shí)、適量的捕撈成魚 |
C、大量增加魚苗的投入量 |
D、限制捕魚 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對太陽能的利用率高于森林生態(tài)系統(tǒng) |
B、研究海洋魚類種群數(shù)量變化規(guī)律有利于確定合理的捕撈量 |
C、生物群落的結(jié)構(gòu)是隨著時(shí)間的推移而不斷變化的 |
D、北極苔原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗下釋放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) |
B、一般采用標(biāo)志重捕法研究土壤中小動(dòng)物類群豐富度 |
C、生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來自無機(jī)環(huán)境 |
D、出生率和死亡率是種群最基本的數(shù)量特征 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、患色盲的女性和正常男子結(jié)婚,其后代僅通過性別檢測不能確定是否患病 |
B、為了保護(hù)個(gè)人隱私,不應(yīng)鼓勵(lì)婚前檢查 |
C、通過遺傳咨詢能杜絕所有有遺傳病的后代的出生 |
D、產(chǎn)前診斷可幫助確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在葉肉細(xì)胞中,CO2產(chǎn)生和固定場所分別是葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì) |
B、光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,細(xì)胞呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變熱能和ATP |
C、夏季連續(xù)陰天,大棚中白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低溫度,可提高作物產(chǎn)量 |
D、將一株生長正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi),在適宜條件下光照培養(yǎng),隨培養(yǎng)時(shí)間的延長,玻璃容器內(nèi)CO2濃度可出現(xiàn)的變化趨勢是升高至一定水平時(shí)保持相對穩(wěn)定 |
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