關(guān)于遺傳病的檢測與預(yù)防，正確的是（　�。�
A、患色盲的女性和正常男子結(jié)婚，其后代僅通過性別檢測不能確定是否患病
B、為了保護(hù)個(gè)人隱私，不應(yīng)鼓勵婚前檢查
C、通過遺傳咨詢能杜絕所有有遺傳病的后代的出生
D、產(chǎn)前診斷可幫助確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾病
考點(diǎn)：人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防
專題：
分析：遺傳病的檢測和預(yù)防手段主要是遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷．優(yōu)生措施：禁止近親結(jié)婚，提倡適齡生育等．
遺傳咨詢的內(nèi)容和步驟：（1）醫(yī)生對咨詢對象進(jìn)行身體檢查，了解家庭病史，對是否患有某種遺傳病作出診斷．（2）分析遺傳病的傳遞方式．（3）推算出后代的再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率．（4）向咨詢對象提出防治對策和建議，如終止妊娠、進(jìn)行產(chǎn)前診斷等．
解答： 解：A、患色盲的女性和正常男子結(jié)婚，其后代中男性都患色盲、女性都正常，所以僅通過性別檢測就能確定是否患病，A錯(cuò)誤；
B、為了檢測與預(yù)防遺傳病，應(yīng)鼓勵婚前檢查，B錯(cuò)誤；
C、遺傳咨詢的第一步是醫(yī)生對咨詢對象進(jìn)行身體檢查，了解家族病史，對是否患有某種遺傳病做出診斷，但不能杜絕所有有遺傳病的后代的出生，C錯(cuò)誤；
D、產(chǎn)前診斷能有效地檢測胎兒是否患有遺傳病或先天性疾病，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生對知識的記憶和理解能力．遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防的手段主要包括遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷．產(chǎn)前診斷是指在胎兒出生前，醫(yī)生用專門的檢測手段，如羊水檢查、B超檢查、孕婦血細(xì)胞檢查以及基因診斷等手段，確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾�。�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

農(nóng)業(yè)上常用的育種方法如下：
a．甲品種×乙品種→F1→F1自交→F2人工選擇→自交→F3→人工選擇→自交…→性狀穩(wěn)定的新品種
b．甲品種×乙品種→Fl→F1花粉離體培養(yǎng)得到許多小苗→秋水仙素處理→若干植株→人工選擇→性狀穩(wěn)定的新品種
c．正常幼苗→秋水仙素處理→人工選擇→性狀穩(wěn)定的新品種 d．種子搭載人造衛(wèi)星到太空→返回地面種植→性狀穩(wěn)定的新品種
e．獲取甲種生物的某基因→通過某種載體將該基因帶入乙種生物→性狀穩(wěn)定的新品種
（1）a 方法稱為
 
育種，屬于常規(guī)的育種方法，一般從 F2代開始選種，這是因?yàn)閺?nbsp;F2代才開始出現(xiàn)
 
．選中的個(gè)體可能還需要經(jīng)過若干代的自交、鑒別，直到不發(fā)生性狀分離為止，這是因?yàn)樾缕贩N必須是
 
（純合子、雜合子）．
（2）b 方法稱為
 
育種，其與第（1）種方法相比，突出的優(yōu)點(diǎn)是
 
．若F1有n對雜合的基因（分別位于n對染色體上），則利用其花粉離體培養(yǎng)育成的小苗理論上應(yīng)有
 
 種類型．
（3）通過c途徑獲得的新品種應(yīng)屬于
 
體，育種過程中使用的秋水仙素的主要作用是
 
．
（4）d方法稱為
 
育種，若要將種子用宇宙飛船搭載到太空接受宇宙射線的輻射，則搭載的種子應(yīng)當(dāng)是
 
（干燥的、萌發(fā)的、休眠的）；種子返回地面種植后，其變異
 
（全是對人類有益的、不全是對人類有益的、全是對人類有害的）．
（5）e方法稱為
 
育種，該方法培育出新類型生物的突出優(yōu)勢是能
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)開啟生物科學(xué)的大門，下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)或研究方法的描述中正確的是（　�。�
A、利用高倍顯微鏡可以觀察葉肉細(xì)胞中葉綠體的基粒
B、用標(biāo)志重捕法的方法可以調(diào)查土壤小動物類群的豐富度
C、孟德爾在研究豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，運(yùn)用了類比推理的方法
D、人工設(shè)計(jì)、制作生態(tài)缸時(shí)，運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法

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科目：高中生物 來源： 題型：

將某種綠色植物的葉片，放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究其有10℃、20℃的溫度條件下，分別置于5klx、10klx光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用，結(jié)果如圖所示．據(jù)圖所作的下列推測，正確的是（　�。�
A、該葉片呼吸速率與溫度和光照時(shí)間均成正比
B、該葉片在5klx光照下，10℃時(shí)積累的有機(jī)物比20℃時(shí)少
C、該葉片在10℃、5klx的光照下，每小時(shí)光合作用固定的CO2量是3.5mg
D、該葉片在20℃、10klx的光照下，每小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣量約是6mg

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科目：高中生物 來源： 題型：

森林生態(tài)系統(tǒng)和草原生態(tài)系統(tǒng)比較（　　）
A、前者抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)，后者恢復(fù)力穩(wěn)定性強(qiáng)
B、前者恢復(fù)力穩(wěn)定性強(qiáng)，后者抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)
C、前者的恢復(fù)力穩(wěn)定性高于后者
D、后者的抵抗力穩(wěn)定性高于前者

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某實(shí)驗(yàn)裝置圖，錐形瓶內(nèi)裝有水草和適宜濃度的
Na2CO 3
NaHCO 3
溶液．一段時(shí)間后，U型管左側(cè)管內(nèi)液面的高度變化和錐形瓶中液體的pH變化分別是（　　）
A、升高、升高
B、升高、降低
C、降低、升高
D、降低、降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于“生物圈2號”實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、建立“生物圈2號”的目的是制造一個(gè)人工模擬的生命支持系統(tǒng)
B、“生物圈2號”中設(shè)置了生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者三大功能類群
C、“生物圈2號”完全模擬地球條件
D、“生物圈2號”實(shí)驗(yàn)的失敗，使人們認(rèn)識到與自然和諧共處的重要性

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科目：高中生物 來源： 題型：

氣孔關(guān)閉將使光合作用效率下降的原因是（　�。�
A、水光解產(chǎn)生氫的數(shù)量不足
B、葉綠素利用光能合成ATP的數(shù)量不足
C、暗反應(yīng)過程中還原劑的數(shù)量不足
D、暗反應(yīng)產(chǎn)生的三碳化合物不足

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正確敘述是（　�。�
A、熱帶雨林營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，其恢復(fù)力穩(wěn)定性強(qiáng)
B、生態(tài)系統(tǒng)“遭到破壞、恢復(fù)原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性
C、抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng)，恢復(fù)力穩(wěn)定性也高
D、在森林中，當(dāng)害蟲增加時(shí)，食蟲鳥也會增多，這屬于生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力

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同步練習(xí)冊答案