科學家把細胞分為真核細胞和原核細胞兩大類，其劃分的根本依據(jù)是有無（　�。�
A、染色質B、細胞質
C、核膜D、細胞膜
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題：
分析：原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色體；
原核生物細胞只有核糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞膜、細胞質等結構，也含有核酸和蛋白質等物質．
解答： 解：A、真核細胞含有染色質，原核細胞不含染色質，但這不是劃分原核細胞和真核細胞的根本依據(jù)，A錯誤；
B、真核細胞和原核細胞都含有細胞質，因此這不是劃分原核細胞和真核細胞的根本依據(jù)，B錯誤；
C、真核細胞和原核細胞的最根本區(qū)別是有無核膜，C正確；
D、真核細胞和原核細胞都含有細胞膜，因此這不是劃分原核細胞和真核細胞的根本依據(jù)，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，明確兩者最主要的區(qū)別是有無核膜，再根據(jù)題干要求作出準確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

當蛙的精原細胞進行DNA復制時，細胞中不可能發(fā)生（　�。�
A、基因重組B、DNA解旋
C、基因突變D、蛋白質合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一定時間內使某種動物細胞吸收放射性同位素標記的氨基酸，經檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次先后出現(xiàn)在圖中[2]、[1]、[3]、[4]、[5]、[6]、[7]部位．
（1）圖中[7]是
 
，是由[2]
 
合成的，請舉[7]的一個具體實例如
 
．
（2）[1]的功能是
 
．[3]、[5]都叫
 
．
（3）由此可看出，細胞內的生物膜在
 
和
 
上有一定的連續(xù)性．
（4）[7]的合成、加工、運輸過程所需大量能量由[
 
]
 
供給．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某穩(wěn)定池塘生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構，a～e代表各營養(yǎng)級的生物．請據(jù)圖回答：
（1）圖中沒有標出的生態(tài)系統(tǒng)的成分是
 
．
（2）若該系統(tǒng)中種群c固定的總能量為6.8×109kJ，種群d含的能量1.3×108kJ，則種群a至少約含
 
kJ．
（3）在池塘中，種群b數(shù)量的增長將導致種群a的增長，而種群a數(shù)量的增長又會抑制b數(shù)量的增加，這說明信息傳遞方向是
 
．
（4）養(yǎng)殖戶借鑒外地經驗，改變了生產方式，在塘基上種桑樹，用蠶沙喂魚，塘泥肥桑．這么做的優(yōu)點是
 
．
（5）由于生活污水大量排入，該池塘連續(xù)多次發(fā)生藍藻爆發(fā)，引起c死亡．導致c死亡的主要原因是生活環(huán)境中缺少
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物膜結構和功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A、生物膜之間可通過囊泡的轉移實現(xiàn)膜成分的更新
B、細胞膜外表面的糖蛋白與細胞間的信息交流有關
C、在環(huán)境工程中可以利用生物膜的選擇透過性功能凈化污水
D、高爾基體可以內連核膜、外連細胞膜，有利于細胞內的物質運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖，①一③表示構成細胞膜的物質，下列說法錯誤的是（　　）
A、①所表示的成分在細胞膜上能執(zhí)行多種功能
B、細胞膜的選擇透過性與②有關系
C、細胞膜的流動性與②有關而與③無關
D、由②參加的跨膜運輸方式不一定為主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

水在生物的生命活動中具有重要的生理功能，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、線粒體、核糖體、中心體等在其活動中都可以產生水
B、在有氧呼吸過程中，水既是反應物又是生成物
C、干旱季度植物體內自由水與結合水的比值下降，有利于低抗不良環(huán)境條件
D、衰老的細胞內水分含量減少，細胞代謝速率減慢

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有900個氨基酸，共有氨基920個，羧基950個，由它們合成的5條肽鏈中，肽建、氨基和羧基的數(shù)目分別是（　　）
A、899、25、55
B、895、5、5
C、895、24、55
D、895、25、55

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面表一是在一定光照條件下測得的植物體吸收CO2的速率．根據(jù)表中信息回答下列有關問題：
表一：
 光照條件下CO2吸收速率（mg/h）
20℃30℃
O2濃度為1.5%2119
O2濃度為1.5%63
（1）通過實驗測得黑暗條件下，O2濃度為1.5%，溫度為30℃時植物呼吸速率為25mg/h，則植物此條件下5小時光合作用制造的葡萄糖是
 
mg．
（2）O2濃度一定，溫度由20℃變?yōu)?0℃時，植物吸收CO2速率有所降低，能否確定光合作用有所減弱？
 
．
（3）溫度一定，O2濃度由1.5%增大為20%時，植物體吸收CO2的速率大幅下降，這種變化一定與
 
增強有關，同時還可能與
 
的變化有關．
（4）為了說明O2濃度對光合作用是否構成影響，在表一所提供數(shù)據(jù)的基礎上，還需測定黑暗條件下對應的呼吸速率．假設測得數(shù)據(jù)如表二所示．下面以20℃為例進行實驗分析：
表二：
 黑暗條件下CO2吸收速率（mg/h）
20℃30℃
O2濃度為1.5%ab
O2濃度為1.5%cd
①如果21+a=6+c，說明：
 
．
②如果21+a＞6+c，說明：
 
．

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