15．存在于動(dòng)物體內(nèi)的單糖是（　　）
A．纖維素B．淀粉C．葡萄糖D．核酸

分析 糖類的種類及其分布和功能

種類 分子式 分布 生理功能
單
糖 		五碳糖 核糖 C5H10O5 動(dòng)植物細(xì)胞 五碳糖是構(gòu)成核酸的重要物質(zhì)
脫氧核糖 C5H10O4
六碳糖 葡萄糖 C6H12O6 葡萄糖是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)
二
糖 		蔗糖 C12H22O11 植物細(xì)胞 水解產(chǎn)物中都有葡萄糖
麥芽糖
乳糖 C12H22O11 動(dòng)物細(xì)胞
多
糖 		淀粉 （C6H10O5）n 植物細(xì)胞 淀粉是植物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)
纖維素 纖維素是細(xì)胞壁的組成成分之一
糖原 動(dòng)物細(xì)胞 糖原是動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)

解答 解：A、纖維素是植物體內(nèi)特有的多糖，A錯(cuò)誤；
B、淀粉是植物體內(nèi)特有的多糖，B錯(cuò)誤；
C、葡萄糖是動(dòng)植物細(xì)胞都含有的單糖，C正確；
D、核酸不是糖類，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查糖類的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記糖類的種類、分布和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

17．如圖為甲病（由一對(duì)等位基因A、a控制）和乙�。ㄓ梢粚�(duì)等位基因D、d控制）的遺傳系譜圖，已知Ⅲ-13的致病基因只來(lái)自于Ⅱ-8．有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．甲病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳
B．乙病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳
C．Ⅱ-5的基因型為aaXDXD或aaXDXd
D．Ⅲ-10為純合體的概率是$\frac{1}{6}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．根據(jù)下列材料，回答問(wèn)題：
材料一 紅樹林是生長(zhǎng)在熱帶、亞熱帶海岸潮間帶特有的植被，具有豐富的動(dòng)植物資源．廣東是我國(guó)紅樹林資源最豐富的省份之一，其中雷州半島和深圳灣的紅樹林分布區(qū)被列為國(guó)家級(jí)紅樹林自然保護(hù)區(qū)，紅樹林的保護(hù)和發(fā)展也被列為廣東建設(shè)林業(yè)生態(tài)省的八大工程之一．
材料二 2004年12月，印度洋地震引起的海嘯導(dǎo)致十多萬(wàn)人死亡，幾百萬(wàn)人無(wú)家可歸．但因?yàn)橛忻艿募t樹林，印度泰米爾納德邦一個(gè)漁村里的172戶人家在這次海嘯中幸免于難．
（1）紅樹林含有豐富的動(dòng)植物資源，屬于生物多樣性的直接價(jià)值，除此之外，生物多樣性還有間接價(jià)值和、潛在價(jià)值．
（2）紅樹林的抵抗力穩(wěn)定性較強(qiáng)而恢復(fù)力穩(wěn)定性較弱，原因是紅樹林生物種類較多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜．
（3）海嘯過(guò)后，災(zāi)區(qū)沿海的多種生態(tài)系統(tǒng)遭到了毀滅性破壞，短期內(nèi)難以恢復(fù)．這一事實(shí)說(shuō)明任何生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力都是有限的．
（4）生態(tài)環(huán)境問(wèn)題具有全球性，全球性環(huán)境問(wèn)題包括溫室效應(yīng)、酸雨、土地荒漠化、臭氧層破壞．（試舉兩例）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)DNA分子中有200個(gè)堿基對(duì)，其中鳥嘌呤有90個(gè)，則這個(gè)DNA片段中含有游離的磷酸基的數(shù)目和氫鍵的數(shù)目依次為（ ）

A．200個(gè)和400個(gè) B．400個(gè)和510個(gè)

C．2個(gè)和510個(gè) D．2個(gè)和490個(gè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．某二倍體植物莖的高矮有高莖、中等高莖、矮莖三種情況，由基因A和a控制，a基因能表達(dá)某種物質(zhì)抑制赤霉素合成，基因型中有一個(gè)a表現(xiàn)為中等高莖，有兩個(gè)及以上a表現(xiàn)為矮莖．該植物花色有白色、紅色、紫色三種，其花色合成途徑如圖：

請(qǐng)據(jù)以上信息分析回答：
（1）決定生物性狀的根本原因是DNA上堿基的排列順序，基因?qū)π誀畹目刂瞥蠄D情況外還能通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀．
（2）選取某純合白花和純合紫花植株雜交，F(xiàn)1花色表現(xiàn)為白花，F(xiàn)1自交，若F2代表現(xiàn)型有兩種，則親代白花基因型為BBDD；若F2代表現(xiàn)型有三種，其表現(xiàn)型及比值為白花：紅花：紫花=12：1：3．
（3）a基因能表達(dá)某種物質(zhì)抑制赤霉素合成，從而使植株變矮，主要原因是赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)．在植物激素中還有細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞數(shù)目的增多，從而與赤霉素共同促進(jìn)植物生長(zhǎng)．
（4）某純合紫花高莖植株與純合紅花矮莖植株雜交，F(xiàn)1中出現(xiàn)了矮莖植株，究其原因可能有以下三種情況：①該植株A基因發(fā)生了基因突變②外界環(huán)境影響導(dǎo)致性狀發(fā)生了改變③該植株可能是Aaa的三體，為了確定該植株形成的原因，使該植株與親代純合紅花矮莖植株雜交：
若F2代全為矮莖，則該植株可能是基因突變引起；
若F2代中等高莖：矮莖=1：1，則該植株可能是外界環(huán)境影響引起；
若F2代中等高莖：矮莖=1：5，則該植株可能是Aaa的三體．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．下面①～⑤列舉了五種育種方法：
①甲品種×乙品種→F1→自交→F2→人工選擇→自交→F3→人工選擇→自交…→性狀穩(wěn)定遺傳的新品種．
②甲品種×乙品種→F1→F1花藥離體培養(yǎng)→若干幼苗→秋水仙素處理芽尖→若干植株→人工選擇→新品種．
③正常的幼苗→秋水仙素處理→人工選擇→新品種．
④人造衛(wèi)星搭載種子→返回地面種植→發(fā)生多種變異→人工選擇→新品種．
⑤獲取甲種生物的某基因→通過(guò)某種載體將該基因攜帶入乙種生物→新生物個(gè)體．
（1）假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的．現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良新品種AAbb，可以采用第①種方法，第①種方法的原理是基因重組，該方法屬常規(guī)育種，一般從F2代開(kāi)始選種，這是因?yàn)镕2開(kāi)始出現(xiàn)性狀分離．若F2總數(shù)為1552株，則其中基因型為AAbb的理論上有97株．基因型為Aabb的類型經(jīng)過(guò)自交，在子代符合生產(chǎn)要求的性狀中AAbb占$\frac{1}{3}$．
（2）在第②種方法中，我們?nèi)糁豢紤]F1分別位于n對(duì)同源染色體上的n對(duì)等位基因，則利用其花藥離體培育成的幼苗應(yīng)有2n種類型（理論數(shù)據(jù)）．與第①種方法相比，第②種方法突出的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限．
（3）第③種育種方法中使用秋水仙素的作用是促使染色體加倍，其機(jī)理是秋水仙素抑制紡錘體的形成．
（4）第④種方法中發(fā)生的變異一般是基因突變，衛(wèi)星搭載的種子應(yīng)當(dāng)選用萌發(fā)的（而非休眠的）種子，試闡述原因萌發(fā)的種子有旺盛的細(xì)胞分裂能力，DNA復(fù)制過(guò)程中可能由于外界因素的干擾而發(fā)生基因突變．
（5）第⑤種方法培育的新生物個(gè)體可以表達(dá)出甲種生物的遺傳信息，該表達(dá)過(guò)程包括遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，該方法必須用到的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶．與第①種方法相比，該方法育種的優(yōu)勢(shì)是打破物種界限．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．一般情況下，同一生物個(gè)體不同功能的細(xì)胞中，轉(zhuǎn)錄出的mRNA（　�。�
A．種類和數(shù)量無(wú)差異B．種類相同，數(shù)量不同
C．種類不同，數(shù)量不同D．種類不同，數(shù)量相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長(zhǎng)的曲線．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
①K值是環(huán)境條件不變時(shí)所能維持的種群數(shù)量最大值
②在K值時(shí)，種群的增長(zhǎng)率最大
③如果不考慮遷入遷出等其它因素，在K值時(shí)出生率等于死亡率
④假設(shè)這是魚的種群，當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)開(kāi)始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量．
A．②④B．①④C．①③D．③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞核是具雙層膜并可以產(chǎn)生水的結(jié)構(gòu)
B．洋蔥根尖細(xì)胞的細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體都含有核酸
C．能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞都含有線粒體
D．口腔上皮細(xì)胞中的核仁會(huì)出現(xiàn)周期性的消失和重建

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案