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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、“開(kāi)風(fēng)口”可以使大棚內(nèi)的空氣流通,能提高大棚內(nèi)CO2的濃度 |
B、“開(kāi)風(fēng)口”是為了增加棚內(nèi)的氧氣含量,以促進(jìn)植物的有氧呼吸 |
C、“開(kāi)風(fēng)口”增加了溫室內(nèi)的光照強(qiáng)度,有利于光合作用的進(jìn)行 |
D、“開(kāi)風(fēng)口”能夠降低棚內(nèi)的空氣濕度,有利于植物對(duì)水分的吸收和對(duì)礦質(zhì)元素的運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該病是伴X染色體隱性遺傳病 | ||
B、1號(hào)和4號(hào)肯定攜帶有該致病基因 | ||
C、6號(hào)和7號(hào)生育患該遺傳病小孩的概率為
| ||
D、3號(hào)和4號(hào)再生一個(gè)男孩是正常的概率為
|
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一般通過(guò)注射性激素對(duì)供體和受體實(shí)行超數(shù)排卵處理 |
B、人工授精后,獲得的早期胚胎均可用于胚胎分割 |
C、原腸胚期是胚胎移植的最佳時(shí)期 |
D、利用胚胎分割技術(shù)可獲得多種基因型不同的胚胎 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、觀察DNA和RNA的分布實(shí)驗(yàn)中,鹽酸的作用是使細(xì)胞分散開(kāi)便于觀察 |
B、用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時(shí),橙黃色的色素帶距所畫濾液細(xì)線最遠(yuǎn) |
C、鮮榨的西瓜汁中富有豐富的葡萄糖,可用作鑒定還原性糖的實(shí)驗(yàn)材料 |
D、在觀察葉綠體的實(shí)驗(yàn)中,蘚類的葉片大,可以直接使用高倍鏡進(jìn)行觀察 |
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