17．關(guān)于育種方式的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．誘變育種可產(chǎn)生新基因，大幅提高有利變異的比例
B．雜交育種的育種周期長(zhǎng)，可以獲得穩(wěn)定遺傳的個(gè)體
C．單倍體育種明顯縮短育種年限，可迅速獲得純合品系
D．多倍體育種能得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高的品種

分析 四種育種方法的比較如下表：

 雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法 雜交→自交→選優(yōu) 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍  秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理 基因重組基因突變  染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）  染色體變異（染色體組成倍增加）

解答 解：A、誘變育種的原理是基因突變，可形成新的基因，但基因突變具有多害少利性和不定向性，因此不會(huì)大幅提高有利變異的比例，A錯(cuò)誤；
B、雜交育種的育種周期長(zhǎng)，可以獲得穩(wěn)定遺傳的個(gè)體，B正確；
C、單倍體育種過程中獲得單倍體植株后，經(jīng)染色體加倍即得純合體，所以單倍體育種可明顯縮短育種年限，迅速獲得純合品系，C正確；
D、多倍體育種得到新品種，這些新品種與二倍體植株相比，莖桿粗壯，葉片、果實(shí)和種子相對(duì)來說都比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量都有所增加，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查誘變育種、雜交育種、單倍體育種和多倍體育種的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是一種細(xì)胞在進(jìn)行某項(xiàng)生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化圖．請(qǐng)據(jù)圖分析，在此前后過程中不可能發(fā)生（　　）
A．一定條件下，生物膜之間可以相互轉(zhuǎn)化
B．抗體的分泌
C．合成血紅蛋白
D．線粒體參與過程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．已知決定茶樹葉片顏色的兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳．茶樹葉片的顏色與基因型之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表．請(qǐng)回答：
表現(xiàn)型黃綠葉濃綠葉黃葉淡綠葉
基因型GY（G和
Y同時(shí)存在）		Gyy（G
存在，Y
不存在）		ggY（G
不存在，
Y存在）		ggyy（G、Y
均不存在）
（1）黃綠葉茶樹的基因型有4種，其中基因型為GgYy的植株自交，F(xiàn)1將出現(xiàn)4種表現(xiàn)型．
（2）現(xiàn)以濃綠葉茶樹與黃葉茶樹為親本進(jìn)行雜交，若親本的基因型為Ggyy、ggYY或GGyy、ggYy，則F1只有2種表現(xiàn)型．
（3）在黃綠葉茶樹與濃綠葉茶樹中，基因型為GgYy、Ggyy的植株自交均可產(chǎn)生淡綠葉的子代，理論上選擇基因型為Ggyy的植株自交獲得淡綠葉子代的比例更高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．某生物從微觀看，除核糖體外，無(wú)核膜和其他多種細(xì)胞器，但從生態(tài)系統(tǒng)宏觀結(jié)構(gòu)看，又是生產(chǎn)者（能進(jìn)行光合作用），這種生物應(yīng)該是（　�。�
A．大腸桿菌B．乳酸菌C．藍(lán)細(xì)菌D．酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體浸染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的異同點(diǎn)的敘述，正確的是（　�。�
A．都能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B．實(shí)驗(yàn)材料都是原核生物
C．都利用了放射性同位素標(biāo)記法
D．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路都是設(shè)法將蛋白質(zhì)和DNA分開，單獨(dú)地、直接地觀察它們各自的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．都有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、線粒體和高爾基體
B．細(xì)胞壁、葉綠體和液泡是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)
C．中心體是動(dòng)物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)
D．中心體與動(dòng)物和某些植物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．現(xiàn)有兩個(gè)不同類型的生態(tài)系統(tǒng)Ⅰ和Ⅱ，Ⅰ和Ⅱ的生產(chǎn)者同化的總能量相同，據(jù)圖分析相關(guān)說法正確的是（　�。�
A．造成Ⅱ的原因可能是生產(chǎn)者的生活周期很短或初級(jí)消費(fèi)者的個(gè)體很小
B．Ⅰ、Ⅱ中的消費(fèi)者的總能量都大于生產(chǎn)者同化的總能量
C．Ⅰ中的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率應(yīng)該大于Ⅱ中的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率
D．Ⅰ中的生產(chǎn)者同化的總能量大于消費(fèi)者的總能量，但Ⅱ中的則相反

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．乳酸菌是一類細(xì)菌，與變形蟲相比，其細(xì)胞中沒有（　�。�
A．核酸B．細(xì)胞核C．蛋白質(zhì)D．核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和02吸收量的變化．下列相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．氧濃度為a時(shí)，需氧呼吸最弱，適于貯藏植物器官
B．氧濃度為b時(shí)，厭氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的6倍
C．氧濃度為c時(shí)，厭氧呼吸強(qiáng)度高于d時(shí)
D．氧濃度為d時(shí)，需氧呼吸強(qiáng)度與厭氧呼吸強(qiáng)度相等

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