A. | 6種 | B. | 7種 | C. | 5種 | D. | 8種 |
分析 1、轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程,該過程中的堿基互補配對方式為:A-U、T-A、C-G、G-C.
2、翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程,該過程中需要tRNA來轉(zhuǎn)運氨基酸,因此堿基互補配對方式為A-U、U-A、C-G、G-C.
解答 解:(1)密碼子是mRNA上,而mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的,若甲硫胺酸(蛋胺酸)的密碼子是AUG,那么控制甲硫氨酸的相應的一小段DNA的堿基序列為ATG∥TAC;
(2)密碼子與tRNA上的反密碼子互補配對,甲硫胺酸(蛋胺酸)的密碼子是AUG,則攜帶該氨基酸的tRNA上反密碼子是UAC,另外該tRNA一般也含有堿基G.
因此,控制甲硫氨酸的相應的一小段DNA和tRNA中共有堿基5種,即A、C、T、G、U.
故選:C.
點評 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識,掌握其中的堿基互補配對原則,能結(jié)合題中信息做出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 玉米(2n=20)一個染色體組有10條染色體,玉米單倍體基因組有11條染色體 | |
B. | 普通小麥的花藥離體培養(yǎng)后,長成的植株細胞中含三個染色體組,是三倍體 | |
C. | 無籽西瓜的培育過程中出現(xiàn)了四倍體西瓜,含四個染色體組,每個染色體組中的染色體大小、形態(tài)相同 | |
D. | 馬和驢雜交的后代騾是不育的二倍體,而雄蜂是可育的單倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 顯微鏡所成的是正像,“p”在顯微鏡下應該是“b” | |
B. | 用光學顯微鏡觀察細胞,我們會發(fā)現(xiàn)原核細胞比真核細胞結(jié)構(gòu)簡單,但都具有的基本結(jié)構(gòu)是細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核 | |
C. | 在使用顯微鏡觀察細胞的實驗中,若在50×的視野中均勻分布有大小一致的100個細胞,則換用100×后,視野中的細胞數(shù)目是25個 | |
D. | 換用高倍物鏡觀察材料時,一般用較小的光圈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 有氧呼吸過程中進入線粒體參與呼吸作用的物質(zhì)只有丙酮酸、水、氧氣 | |
B. | 丙酮酸進入線粒體后無氧氣則不能完成有氧呼吸的狀態(tài) | |
C. | 在模擬細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系時,瓊脂塊表面積與體積之比是自變量,NaOH擴散速度為因變量 | |
D. | 質(zhì)壁分離體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變包括自然突變和誘發(fā)突變 | |
B. | 由于DNA堿基對的增添、缺失或改變 | |
C. | 由于內(nèi)外因素干擾,使DNA復制發(fā)生差錯 | |
D. | 基因突變雖然能產(chǎn)生新基因型,但不能產(chǎn)生新基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中AB段形成的原因是DNA分子復制 | |
B. | 圖1中DE段可表示有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂的后期 | |
C. | 圖2中細胞處于圖1中的BC段 | |
D. | 圖2中細胞處于圖1中的CD段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(仿真試卷Ⅰ)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞生命歷程的敘述正確的是( )
A.細胞生長,核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)交換效率增強
B.減數(shù)分裂和受精作用的出現(xiàn)明顯加快了生物進化的速度
C.細胞凋亡,相關(guān)基因活動加強,不利于個體的生長發(fā)育
D.癌細胞易擴散和轉(zhuǎn)移的主要原因是細胞周期縮短
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