自然界雌雄同株植物大多可自交產(chǎn)生后代,而煙草是雌雄同株植物,卻無法自交產(chǎn)生后代.這是由S基因控制的遺傳機(jī)制所決定的,其規(guī)律如下圖所示(注:精子通過花粉管輸送到卵細(xì)胞所在處,完成受精).
(1)煙草的S基因分為S1、S2、S3等15種,它們互為
 
,這是
 
的結(jié)果.
(2)如圖可見,如果花粉所含S基因與母本的任何一個(gè)S基因種類相同,花粉管就不能伸長完成受精.據(jù)此推斷在自然條件下,煙草不存在S基因的
 
個(gè)體.
(3)將基因型為S1S2和S2S3的煙草間行種植,全部子代的基因型種類及其比例為:
 

(4)研究發(fā)現(xiàn),S基因包含控制合成S核酸酶和S因子的兩個(gè)部分,前者在雌蕊中表達(dá),后者在花粉管中表達(dá).傳粉后,雌蕊產(chǎn)生的S核酸酶進(jìn)入花粉管中,與對(duì)應(yīng)的S因子特異性結(jié)合,進(jìn)而將花粉管中的rRNA降解,據(jù)此分析花粉管不能伸長的直接原因是缺少
 
,無法合成
 

(5)自然界中有些植物具有與煙草一樣的自交不親和性,這更有利于提高生物遺傳性狀的
 
,為
 
提供更豐富的原材料,使之更好地適應(yīng)環(huán)境.
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,基因突變的特征,生物進(jìn)化與生物多樣性的形成
專題:
分析:由圖示和題干可知,煙草無法完成自交的原因是:花粉所含S基因與母本的任何一個(gè)S基因種類相同,花粉管就不能伸長完成受精,因此煙草沒有純合子;兩種基因型的煙草間行種植只能完成雜交;rRNA是構(gòu)成核糖體的成分,核糖體是蛋白質(zhì)的合成車間.
解答: 解:(1)煙草的S基因分為S1、S2、S3等15種,它們是由基因突變的不定向性產(chǎn)生的,控制同一性狀的不同類型屬于等位基因.
(2)由于花粉所含S基因與母本的任何一個(gè)S基因種類相同,花粉管就不能伸長完成受精,而完成受精的雌雄配子基因型一定不同,所以煙草沒有純合子.
(3)將基因型為S1S2和S2S3的煙草間行種植,它們之間沒有自交只有雜交;如果由于煙草無法自交,S1S2和S2S3的煙草間行種植只能進(jìn)行雜交,存在兩種情況:S1S2(父本)×S2S3(母本)、或S1S2(母本)×S2S3(父本),前一種情況S2花粉管不能伸長,產(chǎn)生S1S3、S1S2兩種子代,后一種情況S2花粉管不能伸長,產(chǎn)生S1S3、S2S3兩種子代,因而產(chǎn)生的子代的基因型有S1S3、S1S2、S2S3=2:1:1.
4)研究發(fā)現(xiàn),S基因包含控制合成S核酸酶和S因子的兩個(gè)部分,前者在雌蕊中表達(dá),后者在花粉管中表達(dá).傳粉后,雌蕊產(chǎn)生的S核酸酶進(jìn)入花粉管中,與對(duì)應(yīng)的S因子特異性結(jié)合,進(jìn)而將花粉管中的rRNA降解,因?yàn)閞RNA是核糖體的組成成分,所以花粉管中沒有了核糖體,無法進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成,故花粉管不能生長.
(5)自交不親和性是植物經(jīng)長期自然選擇形成的,可提高遺傳多樣性,是物種進(jìn)化的原始材料.
綜上答案:
(1)等位基因    基因突變 
(2)純合(子)
(3)S1S3:S2S3:S1S2=2:1:1 
(4)核糖體   蛋白質(zhì)
(5)多樣性   物種的進(jìn)化
點(diǎn)評(píng):考查基因的分離規(guī)律的應(yīng)用,關(guān)鍵看懂圖示理解自交不親和的原因.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

普通小麥中有高桿抗。═TRR)和矮桿易感。╰trr)兩個(gè)品種,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)分析回答:
(1)A組由F1獲得F2的方法是
 
,F(xiàn)2矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占
 

(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮桿抗病植株中,最可能產(chǎn)生不育配子的是
 
類.
(3)A、B、C三組方法中,最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是
 
組,原因是
 

(4)通過矮桿抗、颢@得矮桿抗病小麥新品種的方法是
 

(5)在一塊高桿(純合體)小麥田中,發(fā)現(xiàn)了一株矮桿小麥.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案探究該性狀出現(xiàn)的可能原因(簡(jiǎn)要寫出所用方法、結(jié)果和結(jié)論)
 

或?qū)珬U小麥與高桿小麥種植在相同環(huán)境條件下,如果兩者未出現(xiàn)明顯差異,則矮桿性狀由環(huán)境引起;否則,矮桿性狀是基因突變的結(jié)果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了研究陽光對(duì)大豆發(fā)芽的影響,某生物小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
花盆種大豆光照溫度
A10粒向陽光20℃充足
B10粒暗室20℃不充足
在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),應(yīng)該改正的錯(cuò)誤是(  )
A、兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在向陽的地方
B、兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在黑暗的地方
C、兩個(gè)花盆都應(yīng)該澆給充足的水
D、兩個(gè)花盆的溫度都應(yīng)該維持在5℃

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一種可測(cè)定種子呼吸作用的密閉裝置.U形刻度玻璃管作為檢壓計(jì).錐形瓶內(nèi)放人一盛有20% KOH溶液的小燒杯,杯中插人一根濾紙折疊條.瓶底放入一些用蒸餾水浸泡過的濾紙圓片,再將經(jīng)消毒并充分吸脹的小麥種子若干平鋪在濾紙圓片上,加人適蒸餾水.整個(gè)裝置密封并置于20℃恒溫環(huán)境,打開三通活塞T,待U形管兩側(cè)液柱平衡后關(guān)閉T,開始計(jì)時(shí).
(1)檢壓計(jì)左管口與大氣相通,實(shí)驗(yàn)時(shí)室內(nèi)氣壓的微小變化對(duì)讀數(shù)都產(chǎn)生影響,校正時(shí)應(yīng)設(shè)一對(duì)照組,對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組的不同之處是
 
.若單位時(shí)間內(nèi)實(shí)驗(yàn)組U形管右側(cè)的液面上升了3cm,而單位時(shí)間內(nèi)對(duì)照組U形管右側(cè)的液面也上升了1cm,則實(shí)驗(yàn)組單位時(shí)間內(nèi)的由于種子呼吸作用導(dǎo)致的氣體變化實(shí)際為
 
cm.
(2)若利用該裝置探究小麥種子萌發(fā)時(shí)的呼吸類型應(yīng)增加一組裝置,增加的一組為裝置二,與所給裝置一的不之處是將等量清水替換其中的KOH溶液.
①若小麥種子只進(jìn)行有氧呼吸(默認(rèn)小麥種子呼吸消耗的底物只有糖類),則實(shí)驗(yàn)結(jié)果為裝置一U形管右側(cè)液面升高,裝置二U形管
 
(填液面不變、左側(cè)或右側(cè)液面升高).
②若小麥種子只進(jìn)行無氧呼吸,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果為裝置一U形管
 
(填液面不變、左側(cè)或右側(cè)液面升高),裝置U形管
 
(填液面不變、左側(cè)或右側(cè)液面升高).
③若萌發(fā)的小麥種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果為裝置一U形管
 
(填液面不變、左側(cè)或右側(cè)液面升高),裝置U形管
 
(填液面不變、左側(cè)或右側(cè)液面升高).

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科目:高中生物 來源: 題型:

設(shè)有兩個(gè)純種小麥,一個(gè)為高桿(D易倒伏)、能抗銹病T),另一個(gè)是矮稈(d,抗倒伏)、易染銹。╰).這兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳.現(xiàn)分別用雜交育種法和單倍體育種法來培育矮稈抗銹病的新品種,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)a過程為
 
,b過程為
 

(2)F2理想的基因型是
 
,它在F2代抗倒、抗銹個(gè)體中占
 
;c過程為
 
,理想的配子基因型為
 

(3)e過程指
 

(4)g過程是指
 

(5)對(duì)比上述兩種育種方法,得出的結(jié)論是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

濕地是天然的蓄水庫,并能過濾和分解水中的污染物進(jìn)而改善水質(zhì),被喻為“地球之腎”.如圖是處于平衡狀態(tài)的某淡水濕地食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括
 
,此淡水濕地生態(tài)系統(tǒng)中,淡水蝦與小魚的關(guān)系是
 

(2)與稻田生態(tài)系統(tǒng)比較,該淡水濕地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
 
(高、低或相同),原因是該生態(tài)系統(tǒng)
 
.食物網(wǎng)中,若甲殼類數(shù)量明顯減少,短期內(nèi)小魚的數(shù)量將
 
(增加、減少或不變).
(3)上圖中未列出的該生態(tài)系統(tǒng)的成分是
 

(4)在人工干預(yù)下,該地區(qū)的生物種類逐漸增多,這屬于群落的
 
演替.演替結(jié)果導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
 

(5)假設(shè)在該人工濕地中有A、B、C、D四種魚,其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)如圖甲所示.
若該魚塘只有C種魚,種群的數(shù)量變化曲線如圖乙I所示,池塘的承載量(K值)是
 
;若該魚塘中只有A和D兩種魚,種群數(shù)量變化曲線如圖
 
所示:若該魚塘中只有A和B兩種魚(假設(shè)二者都只取食同一種藻類),兩種魚種群數(shù)量變化曲線如
 
圖所示.

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科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)植物以釋放CO2為主的時(shí)候,下列現(xiàn)象最不可能發(fā)生的是( 。
A、合成有機(jī)物B、凈積累有機(jī)物
C、光合作用D、無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

一些生物學(xué)現(xiàn)象可以用數(shù)學(xué)模型表示.下列對(duì)各曲線所表達(dá)的生物學(xué)含義的描述,正確的是( 。

①甲圖可表示哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞中ATP的生成速率與氧氣濃度的關(guān)系;
②乙圖可表示溫室中一天內(nèi)CO2濃度的變化;
③丙圖可表示酵母菌呼吸時(shí)O2濃度和CO2產(chǎn)生量的關(guān)系,a點(diǎn)ATP產(chǎn)生量最大;
④丁圖可表示小鼠的離體細(xì)胞內(nèi)酶活性與環(huán)境溫度的關(guān)系.
A、①②B、①④C、②③D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答問題.

(1)該食物網(wǎng)包含了
 
條食物鏈,鷹處于第
 
營養(yǎng)級(jí).
(2)從能量流動(dòng)方面考慮,圖中狐貍的數(shù)量減少時(shí),鷹的數(shù)量將
 

(3)流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 
.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的兩個(gè)明顯的特點(diǎn)是
 

(4)草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較,草原生態(tài)系統(tǒng)的
 
穩(wěn)定性相對(duì)較低.
(5)該草原的原始植被為貝加爾針茅草原,開墾后種了幾年玉米,后因產(chǎn)量下降而棄耕.棄耕一段時(shí)間后,該地區(qū)又逐漸恢復(fù)為貝加爾針茅草原.從群落變化的角度看,這一現(xiàn)象叫做
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案