A、探索酶的專一性,可以底物作變量 |
B、探索酶的高效性,可用不同濃度的酶相互對照 |
C、探索酶作用的適宜溫度,要將酶和底物混合后在設定溫度下水浴 |
D、探索酶的催化作用,要與無機催化劑作對照 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、人的白細胞 |
B、鳥類的成熟紅細胞 |
C、蛔蟲細胞 |
D、豬的成熟紅細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、改良苯酚品紅液的作用是固定和染色 |
B、低溫與秋水仙素誘導的原理相似 |
C、視野中處于分裂中期的細胞最多 |
D、實驗的目的是了解紡錘體的結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水分子進出細胞,完全取決于細胞內外液體的濃度差 |
B、小分子物質都能通過細胞膜,大分子物質則不能 |
C、細胞越大,細胞與外界進行物質交換的效率越高 |
D、細胞從外界獲取大分子物質時,需要ATP提供能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、卵細胞獲得了初級卵母細胞
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B、減數第一次分裂使細胞中染色體數目減半 | ||
C、減數分裂和受精作用保證前后代體細胞染色體數目的恒定 | ||
D、受精卵中的染色體一半來自精子,一半來自卵細胞 |
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