A、水分子進(jìn)出細(xì)胞,完全取決于細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差 |
B、小分子物質(zhì)都能通過細(xì)胞膜,大分子物質(zhì)則不能 |
C、細(xì)胞越大,細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的效率越高 |
D、細(xì)胞從外界獲取大分子物質(zhì)時(shí),需要ATP提供能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、探索酶的專一性,可以底物作變量 |
B、探索酶的高效性,可用不同濃度的酶相互對(duì)照 |
C、探索酶作用的適宜溫度,要將酶和底物混合后在設(shè)定溫度下水浴 |
D、探索酶的催化作用,要與無機(jī)催化劑作對(duì)照 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、提取組織DNA是利用不同化合物在溶劑中溶解度的差異 |
B、成熟植物細(xì)胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是因?yàn)榧?xì)胞壁具有選擇透過性 |
C、在95%乙醇中加入無水Na2CO3后可提高色素的溶解度 |
D、正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞中觀察不到染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者 |
B、微生物也能利用農(nóng)作物通過光合作用儲(chǔ)存的能量 |
C、沼渣、沼液作為肥料還田,使能量能夠循環(huán)利用 |
D、多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實(shí)驗(yàn)全過程都要使實(shí)驗(yàn)對(duì)象保持生活狀態(tài) |
B、都需對(duì)材料進(jìn)行染色 |
C、實(shí)驗(yàn)操作過程中都需要用到鹽酸 |
D、都需要使用顯微鏡觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體 |
B、質(zhì)粒和線粒體是既有核酸又有外膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
C、正常生理狀態(tài)下溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)也可以起到分解作用 |
D、組成植物細(xì)胞壁主要成分的單體是氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA是唯一的遺傳物質(zhì) |
B、真核細(xì)胞的DNA都以染色體為載體 |
C、病毒的遺傳物質(zhì)都是DNA |
D、噬菌體的各種性狀是通過DNA傳遞給后代的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜 | B、液泡膜 |
C、細(xì)胞質(zhì) | D、細(xì)胞壁 |
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