【題目】在人體內,有一類細胞叫做吞噬細胞,能將穿透皮膚或粘膜到達體內組織中的病原體吞 噬,然后殺死并將菌體降解。與菌體被殺死并降解的過程直接相關的細胞器是( )

A. 線粒體 B. 高爾基體 C. 內質網(wǎng) D. 溶酶體

【答案】D

【解析】線粒體是有氧呼吸的主要場所,A錯誤;高爾基體在動物細胞中與分泌物的形成有關,植物中與有絲分裂中細胞壁形成有關,B錯誤;內質網(wǎng)是脂質的合成車間,蛋白質加工場所, C錯誤;溶酶體能分解損傷和衰老的細胞器,吞噬病菌,D正確。

練習冊系列答案
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【題目】DNA的粗提取過程中,初步析出DNA和提取較純凈的DNA所用的藥品的濃度及其名稱分別是

0.1g/ml檸檬酸鈉溶液 2mol/L氯化鈉溶液 0.14mol/L氯化鈉 體積分數(shù)為95%的酒精溶液 0.015mol/L氯化鈉溶液 0.04mol/L氯化鈉溶液

A.①③⑤ B.③④ C.②④ D.②③④

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【題目】水稻(基因型為AaBb)的花藥通過無菌操作,接入試管,經(jīng)過一系列過程形成試管苗,以下說法中不正確的是( )

A.愈傷組織的產生是通過有絲分裂

B.試管苗的基因型是AABB或aabb或AAbb或aaBB

C.培養(yǎng)基中應該有有機養(yǎng)料

D.培養(yǎng)基中應該有細胞分裂素和生長素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示施用IAA對某種植物主根長度及側根數(shù)的影響。下列敘述錯誤的是

A促進側根數(shù)量增加的IAA溶液,會抑制主根的伸長

B施用IAA對誘導側根的作用表現(xiàn)為低濃度促進、高濃度抑制

C將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉,會導致側根數(shù)量增加

D與施用1O-4mohL-1的IAA相比,未施用的植株主根長而側根數(shù)量少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾在對一對相對性狀進行研宄的過程中,發(fā)現(xiàn)了基因分離定律。下列有關基因分離定律的幾組比例,最能說明基因分離定律的實質的是

AF2表現(xiàn)型的比為3:1

BF1產生配子的比為1:1

CF2基因型的比為1:2:1

D測交后代比為1:1

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【題目】科學家用植物細胞雜交方法,將番茄的原生質體和馬鈴薯的原生質體融合,成功地培育出了番茄-馬鈴薯雜種植株,如圖1所示,其中表示過程,英文字母表示細胞、組織或植株。育種工作者還利用番茄進行了如下三組實驗如圖2。據(jù)圖回答下列問題:

1實現(xiàn)過程之前________________法除去細胞壁。與過程密切相關的具有單層膜結構的細胞器為__________________。

2過程后,在顯微鏡下觀察融合的活細胞中有供體的 存在,這一特征可作為初步篩選雜種細胞的標志。

3若番茄細胞內有m條染色體,馬鈴薯細胞含n條染色體,則番茄-馬鈴薯細胞內含________條染色體;若雜種細胞培育成為番茄-馬鈴薯植株為四倍體,則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于________倍體植株。

4如果形成c的a、b原生質體都來自番茄細胞,那么更簡單的得到番茄植株f的處理方法是 。

5若雜種植株在有絲分裂在過程中,僅保留番茄的染色體而馬鈴薯的染色體會不斷丟失,采用特異性引物對番茄和馬鈴薯基因組DNA進行PCR擴增,得到兩親本的差異性條帶,可用于雜種植株的鑒定。圖3是用該引物對雙親及4棵再生植株1~4進行PCR擴增的結果。據(jù)圖判斷,再生植株1~4中一定是雜種植株的有多選 。

6圖2 過程培育植物體A主要應用了 技術。

7用紅果多室Yymm番茄植株的花粉進行、有關實驗,則過程中,培育植物體B的方法稱為__________________。植物體C的基因型有_________________。細胞A為兩兩融合細胞,寫出具體的基因型。

8三種育種得到的植物體A、B、C中一定為純合體的是 。

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【題目】用帶蓋的瓶子制作果酒時,每隔一段時間要對瓶蓋進行一次操作,下列關于操作的敘述正確的是( )

A.擰松,放出CO2 B.打開,進入空氣

C.擰松,進入空氣 D.打開,放出CO2

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【題目】綠色熒光標記的X染色體DNA探針X探針,僅能與細胞內的X染色體DNA的一段 特定序列雜交,并使該處呈現(xiàn)綠色熒光亮點。同理,紅色熒光標記的Y染色體DNA探針 Y探針可使Y染色體呈現(xiàn)一個紅色熒光亮點。同時用這兩種探針檢測體細胞,可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常。醫(yī)院對某夫婦及其流產胎兒的體細胞進行檢測,結果如圖 所示。下列分析錯誤的是

AY染色體DNA上必定有一段與Y探針相同的堿基序列

B據(jù)圖分析可知妻子的細胞中最多可含有6條X染色體

C妻子產生染色體數(shù)目正常的卵細胞的概率是1/2

D圖中的流產胎兒是正常精子與異常卵細胞結合形成

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【題目】下列敘述不支持“生命活動離不開細胞”觀點的是(

A. 單細胞生物的繁殖通過細胞分裂來完成

B. 多細胞生物要完成某一項生命活動,要依靠不同細胞間的協(xié)調配合才能實現(xiàn)

C. 病毒不具有細胞結構,也能進行生命活動

D. 所有生物體內基因的傳遞和表達都離不開細胞

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