7．科學(xué)家研究生物體的化學(xué)成分時(shí)，發(fā)現(xiàn)組成生物體的元素在非生物界中都存在，這一事實(shí)主要說(shuō)明生物與非生物沒(méi)有區(qū)別．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性：
統(tǒng)一性：構(gòu)成生物體的元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到，沒(méi)有一種是生物所特有的．
差異性：組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無(wú)機(jī)自然界中的含量相差很大．

解答 解：科學(xué)家在研究生物體的化學(xué)成分時(shí)，發(fā)現(xiàn)組成生物體的元素在非生物界中也都存在，這一事實(shí)主要說(shuō)明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性．無(wú)法證明生物與非生物沒(méi)有其它區(qū)別或生物來(lái)源于非生物，也不能證明生物界與非生物界具有差異．
故答案為：
×

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查組成細(xì)胞的元素的相關(guān)知識(shí)，要求考生掌握生物界與非生物界具有統(tǒng)一性和差異性的原因，試題難度一般．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是加拉帕格斯群島上物種演化的模型，A、B、C、D為四個(gè)物種及其演化關(guān)系．據(jù)圖完成下列問(wèn)題：
（1）A物種進(jìn)化為B、C兩個(gè)物種的兩個(gè)外部因素是自然選擇和地理隔離．
（2）甲島上的B物種遷到乙島后，不與C物種進(jìn)化為同一物種的原因是B與C之間已形成生殖隔離．
（3）遷到乙島上的B物種進(jìn)化為D物種的原因是甲、乙兩島的環(huán)境條件不同，自然選擇的作用不同，再加上地理隔離使它們基因頻率的差別得到積累形成了生殖隔離．
（4）遷到乙島上的B物種進(jìn)化為D物種的條件是自然選擇、地理隔離．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．在適宜的條件下，測(cè)定光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用速率的影響．圖中表示實(shí)驗(yàn)組的裝置；圖乙表示在不同光照強(qiáng)度下由裝置甲測(cè)得的植物葉片光合斤用速率；圖內(nèi)是該植物光合作用部分過(guò)程圖解，其中A、B、C表示三種化合物，a、b表示兩個(gè)生理過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖甲植物由玉米種子發(fā)育而來(lái)，實(shí)驗(yàn)前浸泡種子的目的是讓種子細(xì)胞增加自由水，使其代謝增強(qiáng)；種子在萌發(fā)過(guò)程中無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳．
（2）圖甲中B瓶中的液體可能是一定濃度的NaHCO3；若實(shí)驗(yàn)在開(kāi)始之前U型管的C、D兩管內(nèi)有色液體液面等高，然后立即放置于強(qiáng)度為2千勒司的光照下1小時(shí)．則甲圖中U型管的C、D兩管中的液面位置情況是不變（或液面等高）．
（3）圖乙中光照強(qiáng)度為4Klx時(shí)每100cm2葉片每小時(shí)有機(jī)物（假設(shè)產(chǎn)物是葡萄糖）增重5.6mg（保留1位小數(shù)）．F點(diǎn)以后，影響光合作用速率的因素可能是二氧化碳濃度、溫度．
（4）若將甲圖的A瓶植株除去，在B瓶中加入離體的葉綠體為實(shí)驗(yàn)材料，則在光照強(qiáng)度為8Klx時(shí)，每100cm2葉片每小時(shí)產(chǎn)生O218mg．
（5）圖丙中A是五碳化合物，C是[H]，若將圖丙中植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強(qiáng)光照、干燥的環(huán)境中，葉片氣孔將逐漸關(guān)閉，此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)A物質(zhì)含量的變化是增加（或上升）．
（6）土壤中鎂含量減少會(huì)導(dǎo)致作物產(chǎn)量下降，原因是鎂是合成葉綠素的元素，缺鎂導(dǎo)致葉綠素含量減少，吸收光能少，從而使光合作用減弱．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．下列為幾種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式簡(jiǎn)圖，請(qǐng)分析回答：

（1）如果在電子顯微鏡下能觀察到上圖所示全部結(jié)構(gòu)，這樣的細(xì)胞屬于植物（“葉肉”或“真核”等合理也得分）細(xì)胞，不同生物膜生理功能不同，主要取決于膜上的蛋白質(zhì)種類(lèi)不同．
（2）圖D中的1能被堿性染料染成深色，D是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心．
（3）圖C是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，其可以與D的外膜直接相連，也可以與細(xì)胞膜直接相連．
（4）對(duì)胰島細(xì)胞而言，上圖所示結(jié)構(gòu)中，與胰島素合成有關(guān)的是A、C（D）（填字母）．
（5）圖A、B、D所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是都由雙層膜包被．
（6）若要將各種細(xì)胞器分離出來(lái)，分別研究其功能，應(yīng)用差速離心法．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)不屬于脂質(zhì)的是（　�。�
A．胰脂肪酶B．膽固醇C．維生素DD．性激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)圖回答：（注：[]內(nèi)填序號(hào)）

（1）如果將這兩種細(xì)胞分別放入20%蔗糖溶液中，甲細(xì)胞的變化是發(fā)生質(zhì)壁分離，乙細(xì)胞的變化是失水皺縮．
（2）在該圖的動(dòng)物細(xì)胞中不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[⑦、10]．
（3）細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[④]，進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所是[⑨]．
（4）直接參與動(dòng)物細(xì)胞分裂并能進(jìn)行復(fù)制的細(xì)胞器是[10]．
（5）如果乙圖所示的細(xì)胞是豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞，從合成胰蛋白酶到分泌，相互分工協(xié)調(diào)依次出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是⑦⑤②①（填編號(hào)）．
（6）①結(jié)構(gòu)的基本骨架是磷脂雙分子層，其功能特點(diǎn)為選擇透過(guò)性．和細(xì)胞膜信息交流有關(guān)的結(jié)構(gòu)是糖蛋白．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．以紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)，圖為某時(shí)刻的顯微觀結(jié)果．據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，不同細(xì)胞的細(xì)胞液濃度不同
B．①處充滿(mǎn)蔗糖溶液或清水，②是全透性結(jié)構(gòu)
C．若將圖中細(xì)胞侵潤(rùn)在清水中，則③中的水分子不會(huì)擴(kuò)散到細(xì)胞外
D．若圖中細(xì)胞侵潤(rùn)在蔗糖溶液中，則細(xì)胞可能正在發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．某科研人員將綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，在不同的光照條件下，測(cè)定該容器內(nèi)氧氣量的變化如圖所示．分析回答：

（1）小麥葉肉細(xì)胞進(jìn)行光反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體類(lèi)囊體薄膜．
（2）B點(diǎn)時(shí)，葉片的光合作用速率等于（填“大于”“小于”或“等于”）細(xì)胞呼吸速率．A點(diǎn)以后的短時(shí)間內(nèi)，葉片細(xì)胞內(nèi)C3的量將減少．
（3）在0～5min內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量減少的原因是細(xì)胞呼吸消耗氧氣．
（4）如果小麥葉片的呼吸速率始終不變，則在5～15min內(nèi)，小麥葉片光合作用的平均速率（用氧氣產(chǎn)生量表示）是6×10-8mol/min．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于單倍體育種的過(guò)程和特點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．縮短肓種年限B．能排除顯隱性干擾，提高效率
C．需要用秋水仙素處理種子或幼苗D．對(duì)F1的花藥要進(jìn)行離體培養(yǎng)

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