A、胃液 | B、胰液 | C、膽汁 | D、唾液 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、1:1 | B、1:2 |
C、1:3 | D、0:4 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)組號(hào) 葉綠素溶液(mL) 調(diào)pH至 處理時(shí)間(min) 溶液顏色 | ||||
① | 3.0 | Y | 10 | 綠色 |
② | 3.0 | 7.0 | 10 | 綠色 |
③ | 3.0 | 6.0 | 10 | 黃綠色 |
④ | 3.0 | 5.0 | 10 | 黃褐色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、4120 |
B、1204 |
C、460 |
D、604 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、反應(yīng)速率取決于細(xì)胞膜兩側(cè)的O2壓力差 |
B、運(yùn)動(dòng)時(shí),在肌肉中反應(yīng)向左進(jìn)行加快 |
C、血液中的O2全部與血紅蛋白結(jié)合進(jìn)行運(yùn)輸 |
D、在一定范圍內(nèi),O2與血紅蛋白的結(jié)合隨O2壓力的升高而增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、不同DNA分子中,可能儲(chǔ)存有相同的遺傳信息 |
B、不同組織細(xì)胞中,可能有相同的基因進(jìn)行表達(dá) |
C、不同mRNA分子中,可能含有相同的密碼子 |
D、不同核糖體中,不可能翻譯出相同的多肽 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、利用酶生產(chǎn)某些化工產(chǎn)品,能顯著降低能耗、減少污染、節(jié)約成本 |
B、參與蛋白酶合成分泌的膜性細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體 |
C、用于治療消化不良癥的腸溶多酶片含有多種消化酶,但嚼服后會(huì)失去療效 |
D、要較長(zhǎng)時(shí)間保持酶活性,各種酶制劑都應(yīng)保存在低溫的條件下 |
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