A、甲圖中若a、b、c分別表示含有細(xì)胞壁、線粒體、中心體的細(xì)胞,那么陰影部分可能表示豌豆 |
B、乙圖中若a、b分別表示乳酸菌和藍(lán)藻,則C表示細(xì)菌,d表示原核生物 |
C、丙圖中若a表示體液,則b、C、d依次表示細(xì)胞內(nèi)液、細(xì)胞外液、組織液 |
D、丁圖巾若a表示生態(tài)系統(tǒng),則b、c分別表示種群、群落 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在e點之后 |
B、若此圖表示細(xì)菌的生長曲線,則選育菌種擴大培養(yǎng)常在 b~d時期進行 |
C、若此圖表示菜青蟲的種群增長曲線,則蟲害的防治應(yīng)在c點開始 |
D、若此圖表示酵母菌的種群增長曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到d點時,種群增長率最大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、三葉草屬于第一營養(yǎng)級 |
B、田鼠攝入量的10%~20%流入貓體內(nèi) |
C、可用樣方法估測土蜂種群數(shù)量的逐年變化 |
D、田鼠等消費者的存在可加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、曲線a~b段噬菌體數(shù)量不變,說明此階段噬菌體還沒有開始侵染細(xì)菌 |
B、曲線a~b段細(xì)菌細(xì)胞中正旺盛地進行細(xì)菌 DNA 的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 |
C、由b到c對應(yīng)時間內(nèi)噬菌體共繁殖了10代 |
D、限制c~d段噬菌斑數(shù)量增加的因素最可能是細(xì)菌已經(jīng)絕大部分被裂解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、必須經(jīng)高爾基體加工后才具有生理活性 |
B、可使分裂后的子細(xì)胞出現(xiàn)染色體變異 |
C、能特異性地對著絲點蛋白發(fā)揮作用 |
D、可能導(dǎo)致個體患免疫缺陷病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞,可根據(jù)染色體的形態(tài)和數(shù)目確定細(xì)胞有絲分裂的時期 |
B、在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系實驗中,發(fā)現(xiàn)物質(zhì)運輸效率與細(xì)胞大小呈正相關(guān) |
C、在探究PH對酶活性的影響實驗中,PH是自變量,溫度屬于無關(guān)變量 |
D、紙層析法分離葉綠體中色素的實驗表明,葉綠素a在層析液中的溶解度最低 |
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