A、機(jī)體免疫功能低下或缺失 |
B、外來抗原直接作用于機(jī)體某些組織 |
C、抗體與自身組織發(fā)生反應(yīng),引起過敏反應(yīng)疾病 |
D、外來抗原與自身某些組織細(xì)胞有共同的或相似的抗原決定簇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有的原核生物也可能沒有核糖體 |
B、原核生物的細(xì)胞內(nèi)一定無膜結(jié)構(gòu) |
C、有的原核生物的遺傳物質(zhì)也可能是 RNA |
D、原核生物的細(xì)胞一定無染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上囊泡的形成 |
B、白細(xì)胞吞噬細(xì)菌 |
C、人細(xì)胞與小鼠細(xì)胞的融合 |
D、植物的根細(xì)胞從土壤溶液中吸水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同一物種不同種群基因頻率的改變導(dǎo)致種群基因庫的差別越來越大,但生物沒有進(jìn)化 |
B、自然選擇過程中,直接被選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變 |
C、地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別,必然導(dǎo)致生殖隔離 |
D、種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、等位基因位于一對姐妹染色單體的相同位置上 |
B、基因在染色體上呈線性排列,每條染色體上都有許多個(gè)基因 |
C、薩頓使用類比推理的方法提出基因在染色體上的假說 |
D、摩爾根等人首次通過實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光照強(qiáng)度為a時(shí),葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有線粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
B、光照強(qiáng)度為b時(shí),光合作用速率等于呼吸作用速率 |
C、該植物其他條件不變一晝夜中保持15小時(shí)光照強(qiáng)度為c,其余時(shí)間黑暗,該植物不能正常生長 |
D、光照強(qiáng)度為d時(shí),細(xì)胞要從周圍吸收8個(gè)單位的二氧化碳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
(A+T) |
(G+C) |
(A+G) |
(T+C) |
A、可確定為雙鏈DNA |
B、可確定為單鏈DNA |
C、無法確定是雙鏈DNA還是RNA |
D、無法確定是雙鏈DNA還是單鏈DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氧氣和葡萄糖濃度的比值會(huì)影響厭氧呼吸的強(qiáng)度,從而改變細(xì)胞內(nèi)的乳酸含量 |
B、進(jìn)食后,血糖上升使細(xì)胞內(nèi)乳酸含量發(fā)生變化,從而抑制胰島素的合成和分泌 |
C、乳酸的含量變化是調(diào)控細(xì)胞內(nèi)胰島素原基因表達(dá)的信號(hào) |
D、初到高原,細(xì)胞內(nèi)氧氣減少導(dǎo)致乳酸含量變化,從而促進(jìn)胰島素的合成和分泌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①腺嘌呤脫氧核苷酸 |
B、②腺苷 |
C、③腺嘌呤脫氧核苷酸 |
D、④腺嘌呤 |
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