A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上囊泡的形成 |
B、白細胞吞噬細菌 |
C、人細胞與小鼠細胞的融合 |
D、植物的根細胞從土壤溶液中吸水 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、氧氣在血液中的運輸 |
B、葉綠體色素吸收光能 |
C、葡萄糖在細胞內(nèi)氧化分解 |
D、腎小管細胞對Na+的重吸收 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
基因存在情況 | 基因表達情況 | |||||||
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
胰島B細胞 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||
眼晶狀體細胞(胚胎中) | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||
神經(jīng)細胞 | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
A、甲基因可能是控制胰島素合成的基因 |
B、丁基因可能是控制呼吸酶合成的基因 |
C、三種細胞不同的根本原因是細胞中遺傳信息不同 |
D、三種細胞都有甲、乙、丙、丁四種基因的根本原因是人體細胞都來源于同一個受精卵 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖可以表示體液調(diào)節(jié)或神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程 |
B、如果細胞1是垂體細胞,細胞2可以表示甲狀腺細胞 |
C、如果細胞1是胰島B細胞,則細胞2只能表示肝細胞 |
D、細胞1的分泌物,只能是蛋白質(zhì)類物質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、馬匹特異性免疫的獲得方式是被動免疫 |
B、破傷風(fēng)感染者獲得的免疫作用在體內(nèi)維持的時間比較長 |
C、破傷風(fēng)感染者接受的是抗破傷風(fēng)抗體 |
D、馬匹產(chǎn)生該物質(zhì)的過程中只有B淋巴細胞起作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、機體免疫功能低下或缺失 |
B、外來抗原直接作用于機體某些組織 |
C、抗體與自身組織發(fā)生反應(yīng),引起過敏反應(yīng)疾病 |
D、外來抗原與自身某些組織細胞有共同的或相似的抗原決定簇 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖,主要是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成 |
B、四倍體植株所結(jié)的西瓜,果皮細胞內(nèi)含有4個染色體組 |
C、三倍體西瓜和二倍體西瓜屬于同一物種 |
D、培育無子西瓜通常需要年年制種,用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速進行無性繁殖 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com