此表是有機(jī)物從植物傳遞到植食動(dòng)物鱗翅目幼蟲(chóng)過(guò)程中能量流動(dòng)情況,根據(jù)表中數(shù)據(jù)不能得出的結(jié)論是(  )
項(xiàng)目能量(J)
被鱗翅目幼蟲(chóng)吃掉的植物419
鱗翅目幼蟲(chóng)糞便含有的能量209.5
鱗翅目幼蟲(chóng)呼吸消耗的能量146.65
用于鱗翅目幼蟲(chóng)生長(zhǎng)的能量62.85
A、食物中的能量15%用于了幼蟲(chóng)自身的生長(zhǎng)
B、鱗翅目幼蟲(chóng)攝入419J的食物至少需要第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化1047.5J的能量
C、某一只最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)消費(fèi)者與一只低營(yíng)養(yǎng)級(jí)消費(fèi)者相比,獲得的能量較少
D、鱗翅目幼蟲(chóng)從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲取的能量有一部分以呼吸熱的形式散失,因此能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)是不可能循環(huán)的
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:據(jù)表分析:生態(tài)系統(tǒng)中植食性動(dòng)物的攝入能=同化能+糞便能;各營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量去向有:呼吸作用消耗,流向分解者,流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí),未被利用.能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減.
解答: 解:A、用于幼蟲(chóng)自身的生長(zhǎng)能量為62.85,占食物中的能量比例為62.85÷419.00×100%=15%,A正確;
B、鱗翅目幼蟲(chóng)的同化能=攝入能-糞便能=419-209.5=209.5,至少需要第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量應(yīng)該按能量最高傳遞效率20%計(jì)算,所以至少需要第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化能量為209.5÷20%=1047.5J,B正確;
C、某一只最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)消費(fèi)者與一只低營(yíng)養(yǎng)級(jí)消費(fèi)者相比,可能會(huì)得到低營(yíng)養(yǎng)級(jí)的大部分能量,C錯(cuò)誤;
D、鱗翅目幼蟲(chóng)從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲取的能量有一部分以呼吸熱的形式散失,因此能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)是不可能循環(huán)的,而且是單向流動(dòng),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)相關(guān)知識(shí),意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力和從表格獲取信息能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于頂端優(yōu)勢(shì)說(shuō)法正確的是( 。
A、植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素兩重性的作用特點(diǎn)
B、頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象體現(xiàn)了不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同
C、植物只有芽部位才會(huì)表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象
D、頂端優(yōu)勢(shì)是重力使頂芽生長(zhǎng)素大量向側(cè)芽運(yùn)輸所致

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于生物變異和進(jìn)化的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、精子和卵細(xì)胞融合形成受精卵過(guò)程中發(fā)生基因重組
B、基因結(jié)構(gòu)中堿基對(duì)的增添、缺失、替換導(dǎo)致基因突變
C、在自然選擇的作用下種群基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變
D、三倍體植物可以由受精卵發(fā)育而來(lái)但其不可育

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是(  )
A、恐懼、焦慮、劇痛等情況下,腎上腺素分泌增多
B、垂體釋放的抗利尿激素能促進(jìn)腎小管對(duì)水的重吸收
C、免疫抑制劑抑制B細(xì)胞增殖能提高器官移植的成功率
D、NO、CO2等氣體分子對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)也屬于體液調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)敘述中,與細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用無(wú)關(guān)的是(  )
A、農(nóng)村采用土窖保存水果和蔬菜
B、對(duì)番茄植株進(jìn)行摘心以增加產(chǎn)量
C、夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度以提高農(nóng)作物產(chǎn)量
D、經(jīng)常疏松土壤可以促進(jìn)植物充分利用土壤中的無(wú)機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖表示動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)過(guò)程的部分示意圖,圖中①、②、③代表激素,當(dāng)某人走出房間進(jìn)入寒冷環(huán)境中,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、血液中激素①、②、③的含量受反饋調(diào)節(jié)
B、激素①、②對(duì)垂體的作用效應(yīng)都為促進(jìn)
C、激素①作用的靶細(xì)胞可以是甲狀腺細(xì)胞
D、此時(shí)骨骼肌產(chǎn)熱量增加,體溫上升

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有兩種柑橘,一種果實(shí)大但含糖量不高,另一種果實(shí)小但含糖量較高.如果想要培育果實(shí)大且含糖量高的品種,比較科學(xué)有效的方法是( 。
A、單倍體育科
B、人工誘變育種
C、雜交育種
D、多倍體育種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞體積的敘述中,正確的是(  )
A、小的細(xì)胞一定比大的細(xì)胞簡(jiǎn)單
B、生物細(xì)胞體積越小,其生物體體積也越小
C、細(xì)胞體積越大,相對(duì)表面積越小,細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮降?/span>
D、細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系是限制細(xì)胞長(zhǎng)大的唯一因素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

3H標(biāo)記的胸苷和3H標(biāo)記的尿苷(它們分別是合成DNA和RNA的原料),分別處理活的洋蔥根尖,一段時(shí)間后檢測(cè)大分子放射性.最可能的結(jié)果是(  )
A、前者所有細(xì)胞都能檢測(cè)到放射性,后者只有部分細(xì)胞能檢測(cè)到放射性
B、前者只有部分細(xì)胞能檢測(cè)到放射性,后者所有細(xì)胞都能檢測(cè)到放射性
C、兩者所有細(xì)胞都能檢測(cè)到放射性
D、兩者所有細(xì)胞都不能檢測(cè)到放射性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案