此表是有機(jī)物從植物傳遞到植食動(dòng)物鱗翅目幼蟲過(guò)程中能量流動(dòng)情況，根據(jù)表中數(shù)據(jù)不能得出的結(jié)論是（　�。�
項(xiàng)目能量（J）
被鱗翅目幼蟲吃掉的植物419
鱗翅目幼蟲糞便含有的能量209.5
鱗翅目幼蟲呼吸消耗的能量146.65
用于鱗翅目幼蟲生長(zhǎng)的能量62.85
A、食物中的能量15%用于了幼蟲自身的生長(zhǎng)
B、鱗翅目幼蟲攝入419J的食物至少需要第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化1047.5J的能量
C、某一只最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)消費(fèi)者與一只低營(yíng)養(yǎng)級(jí)消費(fèi)者相比，獲得的能量較少
D、鱗翅目幼蟲從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲取的能量有一部分以呼吸熱的形式散失，因此能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)是不可能循環(huán)的
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：據(jù)表分析：生態(tài)系統(tǒng)中植食性動(dòng)物的攝入能=同化能+糞便能；各營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量去向有：呼吸作用消耗，流向分解者，流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，未被利用．能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減．
解答： 解：A、用于幼蟲自身的生長(zhǎng)能量為62.85，占食物中的能量比例為62.85÷419.00×100%=15%，A正確；
B、鱗翅目幼蟲的同化能=攝入能-糞便能=419-209.5=209.5，至少需要第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量應(yīng)該按能量最高傳遞效率20%計(jì)算，所以至少需要第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化能量為209.5÷20%=1047.5J，B正確；
C、某一只最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)消費(fèi)者與一只低營(yíng)養(yǎng)級(jí)消費(fèi)者相比，可能會(huì)得到低營(yíng)養(yǎng)級(jí)的大部分能量，C錯(cuò)誤；
D、鱗翅目幼蟲從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲取的能量有一部分以呼吸熱的形式散失，因此能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)是不可能循環(huán)的，而且是單向流動(dòng)，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力和從表格獲取信息能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于頂端優(yōu)勢(shì)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素兩重性的作用特點(diǎn)
B、頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象體現(xiàn)了不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同
C、植物只有芽部位才會(huì)表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象
D、頂端優(yōu)勢(shì)是重力使頂芽生長(zhǎng)素大量向側(cè)芽運(yùn)輸所致

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于生物變異和進(jìn)化的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、精子和卵細(xì)胞融合形成受精卵過(guò)程中發(fā)生基因重組
B、基因結(jié)構(gòu)中堿基對(duì)的增添、缺失、替換導(dǎo)致基因突變
C、在自然選擇的作用下種群基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變
D、三倍體植物可以由受精卵發(fā)育而來(lái)但其不可育

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（　�。�
A、恐懼、焦慮、劇痛等情況下，腎上腺素分泌增多
B、垂體釋放的抗利尿激素能促進(jìn)腎小管對(duì)水的重吸收
C、免疫抑制劑抑制B細(xì)胞增殖能提高器官移植的成功率
D、NO、CO2等氣體分子對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)也屬于體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)敘述中，與細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用無(wú)關(guān)的是（　�。�
A、農(nóng)村采用土窖保存水果和蔬菜
B、對(duì)番茄植株進(jìn)行摘心以增加產(chǎn)量
C、夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度以提高農(nóng)作物產(chǎn)量
D、經(jīng)常疏松土壤可以促進(jìn)植物充分利用土壤中的無(wú)機(jī)鹽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖表示動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)過(guò)程的部分示意圖，圖中①、②、③代表激素，當(dāng)某人走出房間進(jìn)入寒冷環(huán)境中，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、血液中激素①、②、③的含量受反饋調(diào)節(jié)
B、激素①、②對(duì)垂體的作用效應(yīng)都為促進(jìn)
C、激素①作用的靶細(xì)胞可以是甲狀腺細(xì)胞
D、此時(shí)骨骼肌產(chǎn)熱量增加，體溫上升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有兩種柑橘，一種果實(shí)大但含糖量不高，另一種果實(shí)小但含糖量較高．如果想要培育果實(shí)大且含糖量高的品種，比較科學(xué)有效的方法是（　�。�
A、單倍體育科
B、人工誘變育種
C、雜交育種
D、多倍體育種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞體積的敘述中，正確的是（　�。�
A、小的細(xì)胞一定比大的細(xì)胞簡(jiǎn)單
B、生物細(xì)胞體積越小，其生物體體積也越小
C、細(xì)胞體積越大，相對(duì)表面積越小，細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮降?/span>
D、細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系是限制細(xì)胞長(zhǎng)大的唯一因素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用3H標(biāo)記的胸苷和3H標(biāo)記的尿苷（它們分別是合成DNA和RNA的原料），分別處理活的洋蔥根尖，一段時(shí)間后檢測(cè)大分子放射性．最可能的結(jié)果是（　�。�
A、前者所有細(xì)胞都能檢測(cè)到放射性，后者只有部分細(xì)胞能檢測(cè)到放射性
B、前者只有部分細(xì)胞能檢測(cè)到放射性，后者所有細(xì)胞都能檢測(cè)到放射性
C、兩者所有細(xì)胞都能檢測(cè)到放射性
D、兩者所有細(xì)胞都不能檢測(cè)到放射性

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同步練習(xí)冊(cè)答案