A. | 酶和ATP的化學(xué)成分中都含有氮元素 | |
B. | 分化程度不同的活細(xì)胞中酶和ATP的含量都不同 | |
C. | 細(xì)胞中基因的表達(dá)過程都需要酶和ATP的參與 | |
D. | 酶的合成和分解分別與ATP的合成和分解相聯(lián)系 |
分析 正常的生命活動離不開酶和ATP,活細(xì)胞中通常都能合成酶和ATP.ATP的組成元素為C、H、O、N、P,絕大多數(shù)酶為蛋白質(zhì),組成元素為C、H、O、N,少數(shù)酶為RNA.ATP的合成需ATP合成酶的催化,酶的合成消耗能量.
解答 解:A、酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA,其和ATP的化學(xué)成分中都含有氮元素,A正確;
B、細(xì)胞分化的實質(zhì)在于基因的選擇性表達(dá),分化程度不同的活細(xì)胞中,代謝途徑不同,酶的種類不同,代謝的程度不同,ATP的含量也不同,B正確;
C、細(xì)胞中基因的表達(dá)過程分為轉(zhuǎn)錄和翻譯,都需要酶和ATP的參與,C正確;
D、酶的合成需要能量供應(yīng),和ATP的分解相聯(lián)系,酶的分解釋放能量,與ATP的合成相聯(lián)系,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查了酶和ATP的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力,試題難度一般.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三階段 | |
B. | 吡唑醚菌酯可通過抑制ATP的產(chǎn)生導(dǎo)致真菌的死亡 | |
C. | 長期使用吡唑醚菌酯可導(dǎo)致真菌種群抗藥性增強 | |
D. | 吡唑醚菌酯可用于治理由厭氧微生物引起的環(huán)境污染 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變可發(fā)生在生物個體發(fā)育的不同時期 | |
B. | 環(huán)境因素可誘導(dǎo)基因朝某一方向突變 | |
C. | 所有生物發(fā)生基因突變的概率相同 | |
D. | 若無外界誘發(fā)因素,生物不會發(fā)生基因突變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期 | |
B. | 圖中細(xì)胞的染色體和四分體的數(shù)目分別是16和8 | |
C. | 染色體1與2在后續(xù)的分裂過程中會相互分離 | |
D. | 染色體1與3必定會出現(xiàn)在同一子細(xì)胞中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)沖動引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,實現(xiàn)了由電信號?化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變 | |
B. | 神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合,也可能抑制下一神經(jīng)元 | |
C. | 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞和反射弧中的傳導(dǎo)都是單向的 | |
D. | 神經(jīng)元細(xì)胞膜外K+的內(nèi)流是形成靜息電位的基礎(chǔ) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組分 | 處理 | |||
未采伐 | 輕度采伐 | 中度采伐 | 重度采伐 | |
喬木層 | 3.00 | 5.36 | 3.43 | 3.84 |
灌木層 | 0.12 | 0.05 | 0.46 | 0.18 |
草本層 | 0.40 | 0.88 | 1.46 | 1.06 |
總植被 | 3.52 | 6.29 | 5.35 | 5.08 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com