Question

9．如圖為測(cè)定植物光合速率的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置，裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶?jī)?nèi)的二氧化碳濃度．取6套同樣的裝置，分別置于適宜的溫度、不同的光照條件下，24小時(shí)后測(cè)定各組裝置中的氧含量測(cè)得原初氧的含量為20mg/L，記錄數(shù)據(jù)如下：

（1）已知光合作用中水的光解發(fā)生于葉綠體的類囊體腔內(nèi)．當(dāng)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的氧氣被相鄰細(xì)胞消耗時(shí)，氧氣分子至少穿過(guò)7層磷脂雙分子層．
（2）光照條件下，若裝置中液滴不移動(dòng)，葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度大于（大于、小于或等于）呼吸作用強(qiáng)度．
（3）當(dāng)光照強(qiáng)度為3.0klx時(shí)，植物光合作用產(chǎn)生的氧氣量為32mg/L•d．
（4）若一天中給予裝置9h光照，則光照強(qiáng)度至少為3klx時(shí)，該植物才能正常生長(zhǎng)．
（5）當(dāng)光照強(qiáng)度大于6.0klx時(shí)，限制光合作用的內(nèi)部因素可能有酶和色素含量．
（6）如果用同樣的已殺死的植物替換原裝置中的綠色植物，設(shè)置此對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置的目的是排除非生物因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾．

Answer 1

分析 本實(shí)驗(yàn)裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶?jī)?nèi)的二氧化碳濃度，因此實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)的氣體變化量表示氧氣量．此值為表觀光合速率（即凈光合速率）．真正的光合作用強(qiáng)度=表觀光合作用強(qiáng)度+呼吸作用強(qiáng)度．影響光合作用的環(huán)境因素有：光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等．

解答 解：（1）葉肉細(xì)胞光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生氧氣，發(fā)生于葉綠體的類囊體腔內(nèi)，氧氣被相鄰細(xì)胞消耗的場(chǎng)所是線粒體，故氧氣從產(chǎn)生到利用經(jīng)過(guò)的膜有類囊體膜（1層）、葉綠體膜（2層）、葉肉細(xì)胞膜（1層）、相鄰細(xì)胞的細(xì)胞膜（1層）、線粒體膜（2層）共7層膜，生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層，故氧氣分子至少穿過(guò)7層磷脂雙分子層．
（2）光照條件下，若裝置中液滴不移動(dòng)，說(shuō)明植物的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，而光合作用主要發(fā)生在葉肉細(xì)胞內(nèi)，所有的植物細(xì)胞都要進(jìn)行呼吸作用，故葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度．
（3）據(jù)題干可知，原初氧的含量為20mg/L，而沒(méi)有光照時(shí)，植物只進(jìn)行呼吸作用，24小時(shí)后測(cè)知氧含量為8mg/L，故裝置中植物的呼吸消耗的氧氣速率為20-8=12mg/L•d．據(jù)曲線圖可知，當(dāng)光照強(qiáng)度為3.0klx時(shí)，植物光合作用產(chǎn)生的氧氣量為40-8=32mg/L•d．
（4）若一天中給予裝置9h光照，該植物能正常生長(zhǎng)必須光合作用大于呼吸作用，設(shè)光照時(shí)的凈光合速率為X，則24小時(shí)的凈光合作用量=9h光照下的凈光合作用量-（24-9）h黑暗下的呼吸作用量=9X-12×（24-9）＞0，解得X＞20mg/L，而原初氧的含量為20mg/L，則光照下的氧含量為20+20=40mg/L，對(duì)應(yīng)曲線圖中光照強(qiáng)度為3klx，故當(dāng)光照強(qiáng)度為3klx時(shí)，該植物才能正常生長(zhǎng)．
（5）當(dāng)光照強(qiáng)度大于6，0klx時(shí)，限制光合作用的外因是二氧化碳濃度、內(nèi)因是酶和色素．
（6）如果用同樣的已殺死的植物替換原裝置中的綠色植物，設(shè)置此對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置的目的是排除非生物因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾．
故答案為：
（1）7
（2）大于
（3）32
（4）3
（5）酶和色素含量
（6）排除非生物因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾

點(diǎn)評(píng) 本題以實(shí)驗(yàn)裝置和曲線圖為載體，主要考查綠色植物的光合作用、呼吸作用的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力．本題解題的關(guān)鍵是明確裝置圖的作用和坐標(biāo)曲線圖的含義．