A. | 由ABCDE組成了一個完整的反射弧 | |
B. | 在③處刺激引起的效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)不屬于反射 | |
C. | 圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的 | |
D. | 若從③處剪斷神經(jīng)纖維,刺激①處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng) |
分析 由題圖可知,該圖是反射弧的結(jié)構(gòu),其中A是感受器,B是傳入神經(jīng),C是神經(jīng)中樞,D是傳出神經(jīng),E是效應(yīng)器,反射弧上的興奮傳導(dǎo)的途徑是A→B→C→D→E,反射弧只有保持結(jié)構(gòu)和功能的完整性,才能完成反射活動.
解答 解:A、由分析可知,ABCDE構(gòu)成一個完整的反射弧,A正確;
B、刺激③,引起效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),沒有經(jīng)過ABC結(jié)構(gòu),因此不屬于反射,B正確;
C、②是突觸,興奮在突觸處只能由突觸前膜傳遞給突觸后膜,這決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的,C正確;
D、從③處剪斷神經(jīng)纖維,刺激①處,效應(yīng)器不能產(chǎn)生反應(yīng),D錯誤.
故選:D.
點評 本題旨在考查學(xué)生理解反射弧的結(jié)構(gòu)和功能、反射的概念和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并結(jié)合題圖信息進行推理、判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞呼吸的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體的雙層膜 | |
B. | 哺乳動物成熟的紅細(xì)胞只進行無氧呼吸 | |
C. | 長跑時,人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產(chǎn)物 | |
D. | 引起破傷風(fēng)的破傷風(fēng)桿菌只能進行無氧呼吸,因此包扎傷口時應(yīng)選用透氣的消毒紗布 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2、3、3 | B. | 2、2、2 | C. | 3、4、3 | D. | 2、3、4 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因工程是人工進行基因切割、重組、轉(zhuǎn)移和表達的技術(shù),是在分子水平上對生物遺傳做人為干預(yù) | |
B. | 基因治療是基因工程技術(shù)的應(yīng)用 | |
C. | 基因工程食品即轉(zhuǎn)基因食品對人體一定是不安全的 | |
D. | 基因工程打破了物種與物種之間的界限 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都有細(xì)胞壁 | B. | 都有大型液泡 | C. | 都沒有葉綠體 | D. | 都沒有細(xì)胞核 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑦ | B. | ①③④⑥ | C. | ②④⑥⑨ | D. | ②⑤⑦⑧ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 路燈下的樹葉照光時間長,通過光合作用積累的養(yǎng)料多 | |
B. | 光照有利于細(xì)胞分裂素的合成 | |
C. | 燈光有利于植物產(chǎn)生頂端優(yōu)勢 | |
D. | 光照抑制了脫落酸的合成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒是一類具有完整細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物 | |
B. | 病毒是由有機化合物構(gòu)成的 | |
C. | 病毒必需侵入寄主細(xì)胞才能表現(xiàn)出生命特征 | |
D. | T4噬菌體是一種病毒 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com