14．下列關(guān)于基因工程的敘述中錯誤的是（　�。�
A．基因工程是人工進行基因切割、重組、轉(zhuǎn)移和表達的技術(shù)，是在分子水平上對生物遺傳做人為干預(yù)
B．基因治療是基因工程技術(shù)的應(yīng)用
C．基因工程食品即轉(zhuǎn)基因食品對人體一定是不安全的
D．基因工程打破了物種與物種之間的界限

分析 1、基因工程又叫DNA重組技術(shù)，是指按照人們的意愿，進行嚴(yán)格的設(shè)計，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品．
2、基因治療（治療遺傳病最有效的手段）：把正常基因?qū)氩∪梭w內(nèi)有缺陷的細(xì)胞中，使該基因的表達產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達到治療疾病的目的．例：將腺苷酸脫氨酶（ADA）基因?qū)牖颊叩牧馨图?xì)胞，治療復(fù)合型免疫缺陷癥．基因治療種類：體外基因治療和體內(nèi)基因治療（注意兩者的區(qū)別），其中效果比較可靠的是體外基因治療．
（1）體外基因治療：先從病人體內(nèi)獲得某種細(xì)胞進行培養(yǎng)，然后再體外完成轉(zhuǎn)移，再篩選成功轉(zhuǎn)移的細(xì)胞增植培養(yǎng)，最后重新輸入患者體內(nèi)，如腺苷酸脫氨酶基因的轉(zhuǎn)移．
（2）體內(nèi)基因治療：用基因工程的方法直接向人體組織細(xì)胞中轉(zhuǎn)移基因的方法．

解答 解：A、基因工程是人工進行基因切割、重組、轉(zhuǎn)移和表達的技術(shù)，是在分子水平上對生物遺傳做人為干預(yù)，A正確；
B、基因治療是基因工程技術(shù)的應(yīng)用，B正確；
C、基因工程食品即轉(zhuǎn)基因食品對人體不一定是安全的，C錯誤；
D、基因工程打破了物種與物種之間的界限，D正確．
故選：C．

點評 本題考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的概念、原理、操作工具及操作步驟，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是人的有氧呼吸過程圖解，請依圖回答問題：
（1）寫出1、2、3所代表的物質(zhì)名稱．1．丙酮酸，2．水，3．CO2．
（2）寫出4、5、6所代表的能量的多少（“大量能量”或“少量能量”）．
4少量能量，5．少量能量，6．大量能量．
（3）產(chǎn)物1的生成場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，產(chǎn)物2的生成場所是線粒體內(nèi)膜，產(chǎn)物3的生成場所是線粒體基質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．多發(fā)性骨軟骨瘤為一種單基因遺傳病，人群中發(fā)病率為19%．如圖為某醫(yī)院對一例該病患者進行的家系調(diào)查結(jié)果．請據(jù)圖回答問題．
（1）單基因遺傳病是指受基因控制的遺傳�。粢{(diào)查該遺傳病的發(fā)病率，主要注意事項是隨機確定調(diào)查對象、調(diào)查人數(shù)要足夠多．
（2）僅根據(jù)上述家系調(diào)查結(jié)果，該遺傳病的遺傳方式不可能是伴Y遺傳、伴x顯性遺傳，若已知Ⅱ2、Ⅲ1的配偶均無該致病基因，則可進一步斷定，該遺傳病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳．
（3）若以上推論成立，前來進行咨詢的IV1與患病女性結(jié)婚，其后代男性發(fā)病的概率為$\frac{29}{38}$，正常女性的概率為$\frac{9}{76}$．
（4）由于后代具有較高發(fā)病風(fēng)險，因此醫(yī)生建議，懷孕后需進行產(chǎn)前診斷，以下各項中，避免生出該病患兒最有效的措施是B．
A．B超檢查  B．基因診斷  C胎兒染色體檢查．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．運動員肌細(xì)胞哪種細(xì)胞器數(shù)量比缺乏鍛煉的人多？（　　）
A．高爾基體B．中心體C．線粒體D．核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．鐮刀形細(xì)胞貧血癥（由等位基因R、r控制），其患病者的血液紅細(xì)胞表現(xiàn)為鐮刀狀，其攜帶氧的功能只有正常紅細(xì)胞的一半，迄今為止還沒有能真正治愈的藥物．血友�。ㄓ傻任换駿、e控制）是凝血因子缺乏所導(dǎo)致的出血性疾病，1號不帶有血友病的至病基因．以下是某家族中的患病情況，請回答后面的問題：

（1）鐮刀形細(xì)胞貧血癥、血友病遺傳方式分別是常染色體隱性遺傳和伴X隱性；9號的基因型為rrXEXE或rrXEXe．
（2）B超已確認(rèn)7號正在孕育的10號是個女孩，如果待孩子出生后想確定10號是否患有遺傳病，是不需要進行基因診斷的，為什么？因為10號不會患血友病，有患鐮刀形細(xì)胞貧血癥的可能，但可通過檢測孩子的血細(xì)胞確定．
（3）5號的父母不存在血友病致病基因，假設(shè)人群中鐮刀形細(xì)胞貧血癥致病基因頻率為10%，不考慮突變，5號和6號的孩子們患有遺傳病的概率是$\frac{1}{33}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖甲為研究光照強度對某植物光合作用強度影響實驗示意圖，圖乙表示其細(xì)胞氣體交換情況，圖丙表示光照強度與光合速率的關(guān)系，圖丁表示夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時內(nèi)O2吸收和釋放速率的變化示意圖（單位：mg/h）．A、B點對應(yīng)時刻分別為6點和19點．

（1）圖乙中光反應(yīng)的具體部位字母及名稱是[a]類囊體薄膜，反應(yīng)中的能量變化是光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能．
（2）葉肉細(xì)胞處于圖乙狀態(tài)時，對應(yīng)圖丙中的區(qū)段是B點以后．
（3）丁圖中24小時內(nèi)不進行光合作用的時段是0-5和20-24（或20-5）．
（4）丁圖中測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg，假設(shè)該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變，則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是588mg．圖中陰影部分所表示的O2釋放量77（大于、等于、小于）300mg．
（5）丁圖中，若適當(dāng)增加植物生長環(huán)境中CO2濃度，B點將向右（左/右）移動．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是（　　）
A．由ABCDE組成了一個完整的反射弧
B．在③處刺激引起的效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)不屬于反射
C．圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
D．若從③處剪斷神經(jīng)纖維，刺激①處，效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列是關(guān)于幾類生物的特點的敘述，正確的是（　　）
A．細(xì)菌和藍藻在結(jié)構(gòu)上有統(tǒng)一性，具體體現(xiàn)在它們都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體及相同類型的遺傳物質(zhì)等
B．硝化細(xì)菌與變形蟲結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是前者有細(xì)胞壁，營養(yǎng)方式屬自養(yǎng)型，后者無細(xì)胞壁，營養(yǎng)方式屬異養(yǎng)型
C．顫藻與發(fā)菜的共同點是都能進行光合作用，但顫藻含光合色素，而發(fā)菜細(xì)胞中含葉綠體
D．大腸桿菌的DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)的染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．以下關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法，正確的是（　�。�
①有葉綠體的細(xì)胞才能進行光合作用　
②有線粒體的細(xì)胞才能進行有氧呼吸　
③核糖體的形成不一定需要核仁　
④動物細(xì)胞的有絲分裂與中心體有關(guān)　
⑤有液泡的細(xì)胞都能發(fā)生質(zhì)壁分離  
⑥有染色質(zhì)的細(xì)胞都能形成染色體．
A．③④B．③⑤C．①②④D．②⑥

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