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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、誘發(fā)基因突變,產(chǎn)生新基因和新性狀 |
B、誘發(fā)基因重組,產(chǎn)生新性狀和新的基因型 |
C、誘發(fā)染色體變異,產(chǎn)生新性狀和新基因 |
D、誘發(fā)染色體變異,得到生育期短、產(chǎn)量高的新品種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物的頂端優(yōu)勢和向光性都體現(xiàn)生長素作用的兩重性 |
B、脫落酸能促進種子休眠,赤霉素能促進種子萌發(fā) |
C、細胞分裂素能延緩葉片衰老,脫落酸促進葉片和果實脫落 |
D、植物的生長發(fā)育過程,在根本上是基因組在一定時空內(nèi)程序性表達的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲中刺激d點,興奮將傳導(dǎo)(遞)至c、e點 |
B、圖甲中③(神經(jīng)中樞)內(nèi)有2個完整突觸結(jié)構(gòu) |
C、圖乙中的⑦作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)(遞)提供能量 |
D、圖乙突觸小體的興奮傳導(dǎo)形式有電信號-→化學(xué)信號-→電信號的轉(zhuǎn)變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人的單眼皮與雙眼皮 |
B、人的體重與身高 |
C、豌豆的圓粒與皺粒 |
D、水稻的糯性與非糯性 |
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