分析下面的資料并回答問題.
資料1:蛋白質(zhì)是細(xì)胞中含量最多的含氮化合物,除C、H、O、N外,大多數(shù)蛋白質(zhì)還含有S.蛋白質(zhì)是生命物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能的基礎(chǔ).生物體中絕大多數(shù)的酶、細(xì)胞中許多重要的結(jié)構(gòu)和某些激素都是蛋白質(zhì).
資料2:現(xiàn)有一多肽,化學(xué)式為C55H70O19N10,已知將它徹底水解后得到下列四種氨基酸:

資料3:在不同肽鏈之間可以由對(duì)應(yīng)的兩個(gè)巰基(-SH)脫氫形成二硫鍵(-S-S-).
(1)兩個(gè)氨基酸分子相互作用的化學(xué)反應(yīng)叫做
 
,其產(chǎn)物是
 
 
.如圖甲是其中的二種產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)式,請(qǐng)補(bǔ)充完整.

(2)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多種多樣,在細(xì)胞里的功能也是多種多樣的.寫出蛋白質(zhì)其中的三種功能
 
 
、
 

(3)資料2中的甘氨酸和谷氨酸的R基分別是
 
、
 

(4)依據(jù)資料2,該多肽的化學(xué)式推算,它在完全水解后得到氨基酸有
 
個(gè).
(5)依據(jù)資料3,圖乙是一個(gè)蛋白質(zhì)分子,它共由271個(gè)氨基酸殘基(即氨基酸脫水縮合后的剩余部分)組成.該分子有
 
條肽鏈構(gòu)成,這些氨基酸形成蛋白質(zhì)后,分子質(zhì)量比原來少了
 
.該蛋白質(zhì)分子中至少含有
 
 個(gè)氨基,
 
個(gè)羧基.
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合
專題:
分析:(1)蛋白質(zhì)的功能①構(gòu)成生物體②調(diào)節(jié)生命活動(dòng)③運(yùn)輸載體④免疫功能⑤催化作用;(2)確定R基的方法:找氨基酸中和氨基、羧基相連的中心C原子,該C原子相連的集團(tuán)中,除去一個(gè)氫,剩下的就是R基.
解答: 解:(1)兩個(gè)氨基酸分子相互作用,脫去一分子水,形成一個(gè)二肽,該過程叫做脫水縮合,圖甲是其中的二種產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)式中間以肽鍵相連,(連接結(jié)構(gòu)見答案).
(2)蛋白質(zhì)的功能①構(gòu)成生物體②調(diào)節(jié)生命活動(dòng)③運(yùn)輸載體④免疫功能⑤催化作用.
(3)確定R基的方法:找氨基酸中和氨基、羧基相連的中心C原子,該C原子相連的集團(tuán)中,除去一個(gè)氫,剩下的就是R基,按這種方法,甘氨酸和谷氨酸的R基分別是--H、-CH2-CH2-COOH.
(3)多肽C55H70O19N10徹底水解后得到的四種氨基酸,每種氨基酸只有一個(gè)N原子,根據(jù)脫水縮合前后N原子守恒,所以該多肽是10肽,它在完全水解后得到氨基酸有
10個(gè).
(4)分析圖示可知:該蛋白質(zhì)有αβγ三條肽鏈構(gòu)成,這些氨基酸形成蛋白質(zhì)后,分子質(zhì)量比原來的量=脫去水的質(zhì)量+巰基(-SH)脫氫形成二硫鍵(-S-S-)時(shí)脫去氫的質(zhì)量=(271-3)×18+2×4=4832,該蛋白質(zhì)分子含有三條肽鏈,至少含有3個(gè)氨基,3個(gè)羧基.
故答案為:
(1)脫水縮合  二肽  水-CO-NH-
(2)構(gòu)成生物體  調(diào)節(jié)生命活動(dòng)   運(yùn)輸載體  免疫功能、催化作用等
(3)-H-CH2-CH2-COOH
(4)10
(5)3   4832   3    3
點(diǎn)評(píng):本題考查了脫水縮合,蛋白質(zhì)功能,蛋白質(zhì)分子量的計(jì)算,氨基酸通式,匯總蛋白質(zhì)的知識(shí),總結(jié)歸納,有助于解題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

請(qǐng)仔細(xì)觀察如圖,判斷下列選項(xiàng)正確的是( 。
A、圖甲是糖原,圖乙是淀粉
B、圖甲是淀粉,圖乙是糖原
C、圖甲是纖維素,圖乙是糖原
D、圖甲是糖原,圖乙是纖維素

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:
(1)該化合物中,①示
 
,④示
 
,⑥示
 
.該化合物有
 
種氨基酸,造成這種不同的基團(tuán)編號(hào)是
 

(2)該化合物是由
 
個(gè)氨基酸失去
 
分子水而形成的,形成的化合物是
 

(3)形成該化合物時(shí)失去的水分子數(shù)與圖中標(biāo)號(hào)
 
所示的結(jié)構(gòu)的數(shù)目是相同的.
假設(shè)組成此化合物氨基酸的分子量平均為128,則此化合物的分子量是
 

(4)組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體局部組織的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中能直接相互交換物質(zhì)的體液是那幾組:
 
、
 
 (填標(biāo)號(hào)).
(2)圖中毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是
 
 (填標(biāo)號(hào)).
(3)如果該圖為肝臟的局部結(jié)構(gòu)模式圖,當(dāng)患肝炎時(shí),與正常人相比,B端明顯增加的物質(zhì)有
 

 
等.
(4)如該圖為鼻黏膜的局部結(jié)構(gòu)模式圖,當(dāng)過敏原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),與吸附在
 
(填標(biāo)號(hào))表面的
 
結(jié)合,最終會(huì)使
 
(填標(biāo)號(hào))通透性增強(qiáng),引起鼻黏膜水腫.
(5)在特異性免疫中發(fā)揮免疫作用的細(xì)胞有
 
,它們存在于圖中的
 
(填標(biāo)號(hào)).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)該圖所示的是
 
細(xì)胞,與人體細(xì)胞相比,其特有結(jié)構(gòu)是
 
(填序號(hào)).與細(xì)菌相比,最本質(zhì)的區(qū)別是它有
 
.另外,細(xì)菌最外層也有2的結(jié)構(gòu),只是2結(jié)構(gòu)成分不同,該細(xì)胞2的成分主要是
 

(2)如果該圖為洋蔥根尖根毛區(qū)細(xì)胞,則應(yīng)該沒有
 
(填寫其序號(hào));如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是
 

(3)在細(xì)胞核內(nèi)呈細(xì)長絲狀,容易被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是
 
填序號(hào)),它的成分為
 

(4)讓該細(xì)胞處于0.3mol/L的蔗糖溶液中,細(xì)胞體積將會(huì)發(fā)生的變化是左圖的
 
,并且會(huì)出現(xiàn)
 
現(xiàn)象.

(5)在該細(xì)胞中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器上合成的物質(zhì)中含有50個(gè)氨基酸構(gòu)成的一條鏈,則在該細(xì)胞器上將會(huì)有
 
個(gè)水分子生成.

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)“檢測(cè)生物組織中糖類、蛋白質(zhì)、脂肪”的實(shí)驗(yàn),回答下列問題.
1)實(shí)驗(yàn)原理是依據(jù)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的
 
反應(yīng),來鑒定生物組織中有機(jī)物的存在.
2)鑒定成熟梨果肉內(nèi)含有還原糖所用的試劑是
 
,該試劑與細(xì)胞內(nèi)的可溶性糖如
 
發(fā)生作用,形成
 
色的沉淀,該沉淀是
 

3)鑒定花生子葉中含有脂肪,所用的試劑是
 
,若用物理的方法鑒定脂肪的存在,請(qǐng)敘述鑒定方法:
 

4)鑒定黃豆組織中含有蛋白質(zhì)時(shí),先向試管中加入2mL黃豆組織樣液;然后向試管中加入2ml雙縮脲試劑A,搖勻;再向試管中加入3-4滴雙縮脲試劑B,搖勻.為什么只加入3-4滴雙縮脲試劑B而不能過量?
 

5)鑒定蛋清組織中含有蛋白質(zhì)時(shí),為什么要充分稀釋?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)斐林試劑和雙縮脲試劑的敘述不正確的是( 。
A、都含有氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液
B、雙縮脲試劑是將3~4滴的0.01g/mL的硫酸銅溶液滴入2mL待測(cè)液,再將0.1g/mL的氫氧化鈉溶液2mL加入待測(cè)液中中混合而成的
C、斐林試劑的配制是將4~5滴的0.05g/mL的硫酸銅溶液滴入2mL 0.1g/mL的氫氧化鈉溶液中即成
D、雙縮脲試劑含有兩種試劑:0.1g/mL的氫氧化鈉溶液和0.01g/mL的硫酸銅

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科目:高中生物 來源: 題型:

要有效地預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展,必須對(duì)遺傳病進(jìn)行監(jiān)測(cè)和預(yù)防.以下屬于遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防手段的是( 。
A、產(chǎn)前診斷B、接種疫苗
C、增加營養(yǎng)D、積極鍛煉

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科目:高中生物 來源: 題型:

人屬于生命系統(tǒng)中的那個(gè)層次(  )
A、細(xì)胞B、系統(tǒng)C、個(gè)體D、種群

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