A、基因的傳遞規(guī)律 |
B、染色體的傳遞規(guī)律 |
C、蛋白質(zhì)的傳遞規(guī)律 |
D、性狀的傳遞規(guī)律 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、任何一個(gè)物種都是單獨(dú)進(jìn)化的 |
B、不同物種之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展 |
C、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展 |
D、通過(guò)漫長(zhǎng)的共同進(jìn)化過(guò)程形成了生物的多樣性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而的 |
B、細(xì)胞有它自己的生命,又對(duì)生物整體的生命過(guò)程起作用 |
C、原核細(xì)胞沒(méi)有核膜 |
D、新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、P點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度是該植物莖生長(zhǎng)的最適濃度 |
B、當(dāng)生長(zhǎng)素濃度高于P時(shí),莖生長(zhǎng)受到抑制 |
C、曲線表明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性 |
D、當(dāng)生長(zhǎng)素濃度高于M時(shí),該植物的莖生長(zhǎng)受到抑制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、小于m、大于n |
B、小于m、小于n |
C、大于m、大于n |
D、大于m、小于n |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蛋白質(zhì) | B、水 |
C、葡萄糖 | D、無(wú)機(jī)鹽 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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