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下圖是植物細胞亞顯微結構模式圖，據圖回答：

（1）與高等動物細胞相比，該細胞特有的細胞結構是[ ] 、[ ] 、[ ] 。

（2）對來自內質網的蛋白質進行加工、分類和包裝的“車間”是[ ] 。

（3）細胞中進行有氧呼吸的主要場所是［ ］ ，進行光合作用場所是［ ］ 。

（4） 是細胞內的“消化車間”。

（5）將氨基酸合成蛋白質的場所是［ ］ 。

（6）可以調節(jié)植物細胞內的環(huán)境，使細胞保持堅挺的是[ ] 。

（7）細胞膜、細胞器膜和核膜一起構成 。

（8）根據該細胞具有[ ] ，可以確定其屬于真核細胞。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆湖南省高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物學實驗操作、實驗結果、實驗現象及原理的描述中，正確的是

A．觀察DNA和RNA在細胞中的分布，用鹽酸和酒精混合液解離口腔上皮細胞，有利于染色劑進入細胞并與DNA結合

B．檢測生物組織中的還原糖、蛋白質和鑒定DNA都需要進行水浴加熱

C．用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時，橙黃色的色素帶距離所畫濾液細線最遠

D．秋水仙素誘導染色體加倍實驗原理：秋水仙素抑制染色體著絲點分裂，使子染色體不能分別移向兩極，細胞不能正常分裂

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省紹興市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示一個由200個氨基酸構成的蛋白質分子，下列敘述正確的是

A．該分子中含有198個肽鍵

B．200個氨基酸縮合成該蛋白質是分子總量減少了3582

C．該蛋白質主要在粗面內質網上合成

D．該蛋白質的空間結構改變時，其特定功能不一定會發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省紹興市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞學說的說法錯誤的是

A．細胞學說認為，所有細胞都來自于其他已存在的細胞

B．細胞學說認為細胞是所有生物體的結構和功能的基本單位

C．細胞學說主要揭示了生物體結構的差異性

D．細胞學說的提出是建立在對動植物細胞等生物結構研究的基礎上

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省紹興市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物體可完成下列反應式（其中代表不同的單糖），其中代表的二糖可能是

A．麥芽糖

B．蔗糖

C．淀粉

D．B和C

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關細胞結構與功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A．細胞中細胞器的種類數量有差異，與細胞的不同功能相適應
B．核糖體是唯一合成蛋白質的場所，葉綠體是唯一含有葉綠素的細胞器
C．線粒體與葉綠體都由雙層膜構成，內外膜化學成分相似但功能有一定差異
D．線粒體、核糖體、中心體和高爾基體在高等植物細胞有絲分裂過程中起重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為綠色植物葉綠體中進行光合作用的圖解，其中a一g代表物質，請據圖回答下列問題：
（l）圖中①階段的進行離不開②階段，這是因為②階段為其提供了物質ADP和Pi〔填名稱）
（2）圖中c是ATP，其在葉綠體中的去向為基粒到基質
（3）圖中e在②階段的C3的還原過程中起作用，其來源于a（填字母）的分解．
（4）f被吸收后，不能直接被e作用，須首先與C5結合，之后形成某種物質，該物質經過一系列變化后形成糖類和C5（填名稱）
（5）如果光照強度減弱，光合作用仍然能夠進行，則之后C3含量的變化趨勢是先升再降，之后趨于相對的穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．若細胞質中tRNAl（AUU）可轉運氨基酸a，tRNA2（ACG）可轉運氨基酸b，tRNA3（UAC）可攜帶氨基酸c，以DNA鏈…一T-G-C-A-T-G-T一…．的互補鏈為模板合成蛋白質，則該蛋白質基本組成單位的排列可能是（　　）
A．a-b-cB．c-b-aC．b-c-aD．b-a-c

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．根據下列有性生殖圖解，下列敘述正確的是（　　）
A．蜜蜂的雄蜂來源于孤雄生殖，是特殊方式的有性生殖
B．單倍體含有一個染色體組，高度不育
C．判斷有性生殖的必要條件是減數分裂產生生殖細胞，由生殖細胞產生新個體
D．單倍體有絲分裂產生的基因突變是不可遺傳的變異

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