某生物興趣小組用迎春枝條作實驗材料,做了研究α-萘乙酸(NAA)促進(jìn)插條生根最適濃度的實驗,請據(jù)相關(guān)內(nèi)容回答下列問題:
(1)在老師指導(dǎo)下,興趣小組先做了預(yù)實驗,目的是為進(jìn)一步的實驗摸索條件以及檢驗實驗的__________。
(2)預(yù)實驗的結(jié)果如圖,根據(jù)預(yù)實驗結(jié)果,設(shè)計進(jìn)一步的探究實驗時配制溶液的濃度范圍應(yīng)該為____________。
(3)下列__________(填序號)不需要通過預(yù)實驗來探究。
①生長素促進(jìn)扦插枝條生根實驗中枝條上芽的數(shù)量
②生長素促進(jìn)扦插枝條生根實驗中枝條上葉的數(shù)量
③探究光照強(qiáng)度對植物光合作用影響時的NaHCO3溶液濃度
④觀察重力對植物生長方向影響的實驗中光照的有無
(4)興趣小組在實驗時,每個濃度下所用的枝條均為3個,這體現(xiàn)了實驗中所遵循的_____________實驗原則。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中丙模式和甲模式體現(xiàn)了下丘腦直接或間接調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺的活動 | |
B. | 符合甲模式調(diào)節(jié)方式的靶腺體有甲狀腺、性腺等,推測激素a的化學(xué)本質(zhì)應(yīng)該是蛋白質(zhì)或多肽 | |
C. | 激素b可能是抗利尿激素,由下丘腦分泌經(jīng)垂體釋放 | |
D. | 激素c可能是胰島素也可能是胰高血糖素 |
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省鹽城市高三第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)化合物和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是
A.含有C、H、0、N元素的有機(jī)物屬于生物大分子
B.線粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結(jié)構(gòu)中都含有DNA
C.糖蛋白、抗體、限制酶、載體都是具有特異性作用的物質(zhì)
D.動物激素都是基因表達(dá)的直接產(chǎn)物,可調(diào)節(jié)生命活動
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省商丘市高三年級4月第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
棉花的花色由兩對具有完全顯隱關(guān)系的等位基因(分別用A、a和B、b表示)控制,進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)其花色遺傳機(jī)制如下:
試分析并回答下列問題:
(1)據(jù)棉花花色遺傳可以看出,基因通過___________從而控制生物的性狀。
(2)一株開紫花棉花的基因型有__________(填數(shù)字)種可能性,F(xiàn)有一株開白花棉花,如果要通過一次雜交實驗判斷其基因型,可利用種群中表現(xiàn)型為__________的純合子與之雜交:若雜交后代花色全為紫色,則其基因型為_________;若既有紫花又有紅花,則其基因型為__________;若后代花色為___________,則其基因型為_______________。
(3)已知棉花的抗病與易感病為第3號染色體上的一對等位基因(用R和r表示,抗病為顯性)控制,用一株開紫花易感病棉花和一株開白花抗病棉花雜交,若統(tǒng)計到紫花抗病占后代比例為3/16,則雙親的基因型分別為_______________。
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省商丘市高三年級4月第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)的操作過程對實驗成功起著關(guān)鍵的作用,下列實驗操作正確的是
A.觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離時,先在低倍鏡下找到細(xì)胞,再換用高倍鏡進(jìn)行觀察
B.可用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布
C.通過顯微鏡可看到根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂末期赤道板的形成過程
D.拍攝紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的顯微照片就是建構(gòu)了細(xì)胞的物理模型
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省平頂山新鄉(xiāng)許昌高三下期第三次調(diào)研考試生卷(解析版) 題型:選擇題
切除垂體的幼年大白鼠不會出現(xiàn)
A.智力低下,尿量改變
B.甲狀腺重量下降,生長發(fā)育緩慢
C.血液中促甲狀腺激素含量下降
D.血液中促甲狀腺激素釋放激素含量下降
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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江省臨海市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列判斷細(xì)胞死活的方法中,表述錯誤的是
A.紫色洋蔥表皮細(xì)胞浸泡在一定濃度鹽酸溶液中,溶液漸變成紫色,說明細(xì)胞死亡
B.在高倍鏡下觀察,若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)在不斷地流動,則表明細(xì)胞是活的
C.將某厭氧菌與水綿一起制成臨時裝片,用極細(xì)的光束照射水綿,若發(fā)現(xiàn)厭氧菌沒有趨向水綿照光部位,則說明厭氧菌為死細(xì)胞
D.將植物細(xì)胞置于較高濃度的蔗糖溶液中,發(fā)生質(zhì)壁分離的是活細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江省臨海市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述,錯誤的是
A.膜上糖蛋白與細(xì)胞識別有直接關(guān)系 B.膜磷脂與膜的選擇透性無直接關(guān)系
C.膜蛋白的合成與高爾基體無直接關(guān)系 D.膜蛋白與膜的選擇透性有直接關(guān)系
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