分析 據(jù)圖分析可知:供體細(xì)胞→a是獲取目的基因的過程,①是基因表達(dá)載體構(gòu)建,②是轉(zhuǎn)化目的基因過程,③是脫分化,④是再分化.在植物組織培養(yǎng)技術(shù)中常選用形成層,因?yàn)槠浞只潭鹊,去分化較易.基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心.目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在并且可以遺傳給下一代并表達(dá)和發(fā)揮作用.基因表達(dá)載體的組成:目的基因+啟動(dòng)子+終止子+標(biāo)記基因.基因工程中受體細(xì)胞是雙子葉植物,常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因轉(zhuǎn)入到受體細(xì)胞中,利用農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并整合到受體細(xì)胞的染色體上功能,能否轉(zhuǎn)化成功,還需要用DNA分子雜交技術(shù)對(duì)受體細(xì)胞中DNA進(jìn)行檢測(cè).
解答 解:(1)花卉基因工程可細(xì)分為花色基因工程、花形基因工程、香味基因工程等,不同的基因工程所需要獲取的目的基因是不同,①過程是基因表達(dá)載體構(gòu)建過程,此過程需要用同一種限制酶切割目的基因和運(yùn)載體,是它們露出相同的末端,再用DNA連接酶連接目的基因和運(yùn)載體.
(2)常用的運(yùn)載體:質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒.質(zhì)粒是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、獨(dú)立于細(xì)菌擬核DNA之外并具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子.基因表達(dá)載體的組成:目的基因+啟動(dòng)子+終止子+標(biāo)記基因.
(3)②是轉(zhuǎn)化目的基因過程,受體細(xì)胞是植物細(xì)胞,常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因,可用基因探針進(jìn)行DNA分子雜交
技術(shù)檢測(cè).
(4)外植體一般從受體植物的形成層處獲取,原因是這部分細(xì)胞全能性較高,容易形成愈傷組織.
故答案為:
(1)目的基因(或a) 限制酶和DNA連接酶
(2)質(zhì)粒 λ噬菌體的衍生物 標(biāo)記基因
(3)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 DNA分子雜交
(4)誘導(dǎo)形成愈傷組織
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了基因工程、植物組織培養(yǎng)技術(shù)相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
反射和反射弧的關(guān)系是
A.反射活動(dòng)可以不完全通過反射弧來實(shí)現(xiàn)
B.反射活動(dòng)的完成必須通過反射弧來實(shí)現(xiàn)
C.只要反射弧完整,必然出現(xiàn)反射活動(dòng)
D.反射和反射弧在性質(zhì)上完全相同
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳密碼存在于轉(zhuǎn)運(yùn)RNA分子中 | |
B. | 不同DNA分子中堿基配對(duì)的方式不同 | |
C. | 人的胰島素基因只存在于胰島細(xì)胞中 | |
D. | 某一雙鏈DNA片段含有30%的堿基A,則該片段中嘌呤含量為50% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中共含有7條食物鏈,桉樹、合歡樹屬于生產(chǎn)者 | |
B. | 蜜雀屬于次級(jí)消費(fèi)者,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) | |
C. | 該生態(tài)系統(tǒng)中袋鼬所含的能量最多 | |
D. | 伯勞鳥與袋鼬之間既有捕食關(guān)系又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
控制莖表皮顏色 的基因組成 控制莖高矮 的基因組成 | A_B_ | A_bb | aaB_ | aabb |
mm | 矮莖黃色 | 矮莖青色 | 矮莖黑色 | 矮莖褐色 |
M_ | 高莖青色 | 高莖青色 | 高莖褐色 | 高莖褐色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁在加溫中受到破壞 | |
B. | 水溫增高,花青素的溶解度加大 | |
C. | 加溫使細(xì)胞膜和液泡膜失去了選擇透性 | |
D. | 加溫使液泡破裂了 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì),在人體血漿中都能找到的有
A.甲狀腺激素、氧氣、尿素、血漿蛋白
B.氨基酸、血紅蛋白、二氧化碳、鈉離子
C.胃蛋白酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖
D.呼吸酶、脂肪酸、載體、膽固醇
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