A. | 圖中興奮傳導(傳遞)的方向是④③②① | |
B. | 圖中箭頭表示神經(jīng)沖動的傳導方向,ABCD四個箭頭表示的方向都正確 | |
C. | 刺激圖中②③任一部位,都不能引起反射 | |
D. | 圖中當④受到刺激而②損傷時,人體能產(chǎn)生感覺 |
分析 人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器五部分構(gòu)成,興奮在反射弧上單向傳遞,興奮在突觸處產(chǎn)生電信號到化學信號再到電信號的轉(zhuǎn)變.據(jù)此分析解答.
解答 解:A、根據(jù)圖中突觸的方向可知興奮傳導(傳遞)的方向是④③②①,A正確;
B、興奮在突觸處的傳遞方向是由軸突傳遞到胞體或樹突而不能反向傳遞,C的方向是錯誤的,B錯誤;
C、反射必須有完整的反射弧,所以刺激圖中②③任一部位,都不能引起反射,C正確;
D、圖中當④受到刺激而②損傷時,人體不能運動,但是能產(chǎn)生感覺,D正確.
故選:B.
點評 此題主要考查反射弧的組成以及興奮的傳導,意在考查學生對基礎(chǔ)知識的理解掌握,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 | B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡 | ||
C. | 細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡 | D. | 線粒體、葉綠體、核膜、細胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序有關(guān) | |
B. | 脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一 | |
C. | 膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇 | |
D. | 細胞膜主要是由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,還含有少量糖類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核是mRNA合成的場所 | |
B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)合成的加工的場所 | |
C. | 溶酶體內(nèi)可合成和分泌多種酸性水解酶 | |
D. | 線粒體將丙酮酸氧化分解成CO2和H2O |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東仲元中學高二下期中考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中發(fā)生細胞凋亡的是( )
A.乙肝病毒感染導致部分肝細胞死亡 B.外部創(chuàng)傷引起細胞死亡
C.噬菌體浸染裂解大腸桿菌 D.蝌蚪變態(tài)發(fā)育中尾巴消失
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東仲元中學高二下期中考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題
低溫處理可以誘導洋蔥根尖部分細胞的染色體數(shù)目加倍,是因為低溫能夠( )
A.誘發(fā)基因突變 B.破壞細胞膜的結(jié)構(gòu)
C.抑制DNA復制 D.抑制紡錘體的形成
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅西北師大附中高二下學段檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列在現(xiàn)代生物科技的應用中,不需要進行檢測與篩選的是
A.對植物的莖尖進行組織培養(yǎng)獲得脫毒苗
B.將鼠的骨髓瘤細胞與B淋巴細胞融合,制備單克隆抗體
C.利用植物體細胞雜交技術(shù)培育“蘿卜-甘藍”
D.將抗蟲基因?qū)酥参锛毎,培育具有抗蟲特性的新植株
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