下列關(guān)于變異的說法,正確的是( 。
A、染色體變異在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到
B、基因突變只發(fā)生在有絲分裂間期
C、染色體數(shù)量變異不屬于突變
D、基因重組只發(fā)生于減數(shù)第一次分裂后期
考點(diǎn):染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異,基因重組及其意義,基因突變的特征
專題:
分析:變異包括可遺傳變異和不可遺傳變異,前者是由于遺傳物質(zhì)改變引起的,后者是環(huán)境因素引起的.
基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變,包括堿基對的增添、缺失或替換.
基因重組是指同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組合.
染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變.染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型.染色體數(shù)目變異可以分為兩類:一類是細(xì)胞內(nèi)個別染色體的增加或減少,另一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少. 
 基因重組基因突變染色體變異
本質(zhì)基因的重新組合產(chǎn)生新的基因型,使性狀重新組合基因的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變,產(chǎn)生了新的基因,出現(xiàn)了新的性狀染色體組成倍增加或減少,或個別染色體增加或減少,或染色體內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
發(fā)生時期及其原因減Ⅰ四分體時期由于四分體的非姐妹染色單體的交叉互換和減Ⅰ后期非同源染色體的自由組合個體發(fā)育的任何時期和任何細(xì)胞.DNA堿基對的增添、缺失或改變體細(xì)胞在有絲分裂中,染色體不分離,出現(xiàn)多倍體;或減數(shù)分裂時,偶然發(fā)生染色體不配對不分離,分離延遲等原因產(chǎn)生染色體數(shù)加倍的生殖細(xì)胞,形成多倍體
解答: 解:A、由于細(xì)胞分裂過程中,染色體形態(tài)和數(shù)目都可用光學(xué)顯微鏡觀察,所以染色體變異在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到,A正確;
B、基因突變發(fā)生在DNA復(fù)制時期,包括有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期,B錯誤;
C、突變包括基因突變和染色體變異,染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變,C錯誤;
D、基因重組可發(fā)生于減數(shù)第一次分裂后期,也可發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期,即四分體時期,D錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評:本題考查生物變異的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞分裂是生物體一項重要的生命活動,是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ).據(jù)圖分析正確的是( 。
A、圖①表示某植株體細(xì)胞分裂,下一時期的主要特點(diǎn)是DNA數(shù)目加倍
B、圖②表示某動物睪丸內(nèi)的減數(shù)分裂,此細(xì)胞產(chǎn)生Aa精子的幾率是0
C、圖③是某高等雌性動物體內(nèi)的一個細(xì)胞,一定代表的是卵細(xì)胞
D、圖②、③所示細(xì)胞的染色體行為分別對應(yīng)于圖④的BC、DE段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于動物細(xì)胞工程的敘述,正確的是( 。
A、培養(yǎng)人的效應(yīng)B細(xì)胞能產(chǎn)生單克隆抗體
B、培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞
C、人的成熟紅細(xì)胞經(jīng)過培養(yǎng)能形成細(xì)胞群
D、病毒疫苗、干擾素等生物制品可以借助動物細(xì)胞的大規(guī)模培養(yǎng)來生產(chǎn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動物處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖象,乙表示該動物細(xì)胞分裂的不同時期染色體數(shù)目變化曲線,丙表示該動物形成生殖細(xì)胞的過程圖解,丁表示丙圖中某個細(xì)胞染色體與基因的位置關(guān)系.請據(jù)圖分析回答:

(1)與動物細(xì)胞分裂密切相關(guān)的細(xì)胞器有線粒體、核糖體、
 

(2)圖甲中E細(xì)胞所處的分裂時期屬于乙圖中的
 
(填標(biāo)號)階段.圖甲中含兩個染色體組的細(xì)胞是
 

(3)細(xì)胞丁的名稱為
 
,圖丁應(yīng)為圖丙中細(xì)胞
 
(選填“①”、“②”或“③”),細(xì)胞IV的基因組成是
 

(4)在不考慮變異的情況下,圖甲中不含有等位基因的細(xì)胞除C外,還有
 
(填字母).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

美國的研究人員剛剛發(fā)現(xiàn)了3種以前未知的中和抗體,這些抗體能夠與一組HIV1分離株中的90%以上的病毒株結(jié)合并中和它們.有關(guān)敘述正確的是( 。
A、以前科學(xué)家試圖以抗體來防御HIV以失敗告終的主要原因是,患者體內(nèi)無法產(chǎn)生與HIV特異性結(jié)合的抗體
B、抗體的產(chǎn)生需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的參與
C、HIV會引起人體患自身免疫病
D、HIV屬于原核生物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)基因突變的說法,不正確的是( 。
A、基因突變在自然界中廣泛存在
B、基因突變可產(chǎn)生新的基因,是生物變異的根本來源
C、自然條件下,生物的突變率是很低的
D、生物所發(fā)生的基因突變一般都是有利的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)代科學(xué)研究表明,多種微生物參與了腐乳的發(fā)酵,其中起主要作用的是( 。
A、青霉B、曲霉C、毛霉D、根霉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某28肽被水解成1個4肽,2個3肽,3個6肽,則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是( 。
A、6  18
B、5  18
C、5  17
D、6  22

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)性狀分離比模擬實(shí)驗的敘述,錯誤的是(  )
A、彩色小球大小、形狀、質(zhì)地、重量等要一致
B、每次抓小球以前必須搖動小桶,使彩球充分混合
C、抓小球時應(yīng)雙手同時進(jìn)行,最好閉眼
D、每次抓小球,統(tǒng)計的小球不必放回桶內(nèi),共進(jìn)行多次即可

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案