A、培養(yǎng)人的效應B細胞能產生單克隆抗體 |
B、培養(yǎng)保留接觸抑制的細胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細胞 |
C、人的成熟紅細胞經過培養(yǎng)能形成細胞群 |
D、病毒疫苗、干擾素等生物制品可以借助動物細胞的大規(guī)模培養(yǎng)來生產 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定 |
B、構成細胞膜的脂質主要是磷脂和膽固醇 |
C、高爾基體膜參與抗體的加工和包裝 |
D、光合作用暗反應消耗的ATP均在類囊體膜上產生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
產生 |
體液傳送 |
A、某些情況下靶細胞也可作為分泌細胞 |
B、若用于血糖調節(jié),則分泌細胞可能是胰島細胞 |
C、體液調節(jié)中分泌物的作用使靶細胞原有的生理活動發(fā)生改變 |
D、有些激素分子可以參與細胞內的化學反應,也可以為細胞生命活動提供能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物細胞通過細胞分裂素的作用,能轉變成與母本相同的基因型 |
B、田間噴灑萘乙酸可殺死雜草,這說明生長素在競爭中發(fā)揮重要作用 |
C、植物的向光性受到生長素的調節(jié),背光側生長素分布多,生長較快 |
D、成熟的梨能催熟未成熟的柿子是由于赤霉素和脫落酸共同作用的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
類別 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
父親 | 患病 | 正常 | 患病 | 正常 |
母親 | 正常 | 患病 | 患病 | 正常 |
兒子 | 患病 正常 | 正常 | 患病 | 患病 正常 |
女兒 | 患病 正常 | 患病 | 患病 | 正常 |
A、常染色體顯性遺傳 |
B、常染色體隱性遺傳 |
C、X 染色體顯性遺傳 |
D、X 染色體隱性遺傳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物所發(fā)生的基因突變一般是有害的,因此基因突變不利于生物的進化 |
B、基因重組只能產生新基因型,而不能產生新的基因,基因突變才能產生新的基因 |
C、生物變異的根本來源是基因突變 |
D、自然狀態(tài)下的突變是不定向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體變異在光學顯微鏡下可以觀察到 |
B、基因突變只發(fā)生在有絲分裂間期 |
C、染色體數(shù)量變異不屬于突變 |
D、基因重組只發(fā)生于減數(shù)第一次分裂后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、制作果酒必需先制果醋 |
B、釀制果醋的醋酸菌只能在無氧環(huán)境中生存 |
C、制作腐乳需利用毛霉產生的酶分解豆腐中的蛋白質等物質 |
D、制作果酒、果醋和腐乳過程所需的溫度條件相同 |
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