有關(guān)基因突變的說法，不正確的是（　　）
A、基因突變?cè)谧匀唤缰袕V泛存在
B、基因突變可產(chǎn)生新的基因，是生物變異的根本來源
C、自然條件下，生物的突變率是很低的
D、生物所發(fā)生的基因突變一般都是有利的
考點(diǎn)：基因突變的特征
專題：
分析：有關(guān)基因突變，考生需要注意以下幾方面：
1、基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換．
2、基因突變的類型：自發(fā)突變和人工誘變．
3、基因突變的特點(diǎn)：基因突變具有普遍性、低頻性、隨機(jī)性、不定向性、多害少利性．
4、基因突變的意義：基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑；基因突變能為生物進(jìn)化提供原材料；基因突變是生物變異的根本來源．
解答： 解：A、基因突變是廣泛存在的，具有普遍性，A正確；
B、基因突變可產(chǎn)生新的基因，是生物變異的根本來源，B正確；
C、自然條件下的突變率很低，因此基因突變具有低頻性，C正確；
D、基因突變具有多害少利性，因此生物所發(fā)生的基因突變一般都是有害的，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因突變的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因突變的概念、特點(diǎn)、類型、意義等基礎(chǔ)知識(shí)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞的說法正確的一組是（　�。�
①含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞         ②含中心體的細(xì)胞必定為動(dòng)物細(xì)胞
③植物細(xì)胞的細(xì)胞壁成分主要是纖維素和果膠    ④植物細(xì)胞中必定含有葉綠體
⑤能進(jìn)行光合作用的生物不一定是綠色植物．
A、①③B、①④C、③⑤D、②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)人類某種遺傳病在若干家庭中的發(fā)病情況進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下表．據(jù)此可推測(cè)該病最可能是（　　）
類別ⅠⅡⅢⅣ
父親患病正常患病正常
母親正常患病患病正常
兒子患病 正常正常患病患病 正常
女兒患病 正常患病患病正常
A、常染色體顯性遺傳
B、常染色體隱性遺傳
C、X 染色體顯性遺傳
D、X 染色體隱性遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

大菱鲆是我國(guó)重要的海水經(jīng)濟(jì)魚類．研究性學(xué)習(xí)小組嘗試對(duì)大菱鲆消化道中的蛋白酶的活性進(jìn)行研究．
（1）查詢資料得知，18℃時(shí)，在不同pH條件，大菱鲆的消化道各部位蛋白酶活性如圖1．由圖可知，在各自最適pH下，三種蛋白酶催化效率最高的是
 
．
（2）資料表明大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在15一18℃之間，學(xué)習(xí)小組假設(shè)：大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15一18℃間．他們?cè)O(shè)置15℃、16℃、17℃、18℃的實(shí)驗(yàn)溫度；探究三種酶的最適溫度．
①探究實(shí)驗(yàn)中以干酪素為底物．干酪素的化學(xué)本質(zhì)是
 
，
 
試劑鑒定．
②胃蛋白酶實(shí)驗(yàn)組和幽門盲囊蛋白酶實(shí)驗(yàn)組的pH應(yīng)分別控制在
 
．
③為了控制實(shí)驗(yàn)溫度，裝有酶和底物的試管應(yīng)置于恒溫箱中以保持恒溫．蛋白酶催化效率高低可以
用
 
 表示．
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2，據(jù)此能否確認(rèn)該假設(shè)成立？
 
．理由是：
 
．
（3）研究還發(fā)現(xiàn)：大菱鲆消化道淀粉酶和脂肪酶含量少，活性低，所以人工養(yǎng)殖投放的飼料成分中要注意降低
 
的比例，以減少對(duì)海洋的污染．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于變異的說法，正確的是（　�。�
A、染色體變異在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到
B、基因突變只發(fā)生在有絲分裂間期
C、染色體數(shù)量變異不屬于突變
D、基因重組只發(fā)生于減數(shù)第一次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

腐乳和泡菜是兩種具有濃郁中國(guó)特色的地方風(fēng)味食品，其制作過程流傳至今已有1500多年，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題．
（1）在腐乳的制作過程中，有多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵，其中起主要作用的是
 
．毛霉產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的
 
．
 
可將脂肪水解為甘油和脂肪酸．
（2）在腐乳制作時(shí)，要加鹽腌制，其目的是：
 
．
（3）農(nóng)村中泡菜的制作方法是：新鮮的蔬菜經(jīng)過整理、清潔后，放入徹底清洗并用白酒擦拭過的泡菜壇中，然后向壇中加入鹽水、香辛料及一些“陳泡菜水”．密封后置于陰涼處，最適環(huán)境溫度為28℃～30℃．有時(shí)制作的泡菜會(huì)“咸而不酸”或“酸而不咸”，前者是用鹽過多，后者是用鹽過少．在實(shí)驗(yàn)室或工廠化生產(chǎn)泡菜時(shí)，還要跟蹤檢測(cè)泡菜腌制過程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽含量．
①菜壇為什么要密封？若菜壇有裂縫，可能會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果？
 
．
②若制作的泡菜“咸而不酸”，最可能的原因是什么？
 
．
③加入“陳泡菜水”的作用是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的眼色由兩對(duì)基因（A/a和R/r）控制，已知A和R同時(shí)存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼，其余情況為白跟，且其中R/r僅位于X染色體上．
【實(shí)驗(yàn)】一只純合白眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交，正常Fl代全為紅眼，（偶見一只雌果蠅為
XXY．記為“M”：還有一只白眼雄果蠅，記為“N”）．
（1）由題可知A/a位于常染色體上，且親本白眼雄果蠅基因型為
 
：其不可能與R/r一樣位于X染色體上的理由是：
 
．
請(qǐng)用遺傳圖解表示出以上實(shí)驗(yàn)過程（產(chǎn)生正常F1代果蠅）．
（2）M果蠅能正常產(chǎn)生配子，其最多能產(chǎn)生X、Y、XY和
 
四種類型的配子，其對(duì)應(yīng)比例為
 
．
（3）N果蠅出現(xiàn)的可能原因是：①是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化，但基因型未變；②是親本雄果蠅發(fā)生某個(gè)基因突變；③是親本雌果蠅發(fā)生某個(gè)基因突變：④是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)x染色體不分離而產(chǎn)生XO型果蠅（XO為缺一條性染色體的不育雄性）．請(qǐng)利用現(xiàn)有材料設(shè)計(jì)簡(jiǎn)便的雜交實(shí)驗(yàn)，確定N果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的．
實(shí)驗(yàn)步驟：
 
，然后觀察子代雌果蠅的性狀及比例．
結(jié)果預(yù)測(cè)：
Ⅰ．若
 
，則是環(huán)境改變：
Ⅱ．若
 
，則是親本雄果蠅基因突變；
Ⅲ．若
 
，則是親本雌果蠅基因突變；
Ⅳ．若
 
，則是減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）細(xì)胞之所以出現(xiàn)該種形狀，主要與[
 
]
 
有關(guān)，該結(jié)構(gòu)的化學(xué)成分主要是
 
．
（2）該細(xì)胞中有，而動(dòng)物細(xì)胞中沒有的細(xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 
；動(dòng)物細(xì)胞有而該細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過程，根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答：

（1）圖2方框中所示結(jié)構(gòu)可以相當(dāng)于圖1中的
 
（填序號(hào)），它主要在
 
中合成；分析圖2中應(yīng)該包含了
 
種核苷酸．
（2）圖1中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過程稱為
 
，進(jìn)行的主要場(chǎng)所是[
 
]
 
，所需要的原料是
 
．
（3）若①所示的分子中有114個(gè)堿基，則由它所控制形成多肽過程中脫去水分子數(shù)最多為
 
個(gè)，需要的氨基酸種類最多不超過
 
種．
A．17   B．18     C．19    D．20
（4）如果用32P作為放射性標(biāo)記元素，則可標(biāo)記在圖2中的
 
處．（填序號(hào)）圖2中的成分徹底水解得到
 
種產(chǎn)物．
（5）噬菌體內(nèi)不能完成圖2所示過程，原因是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案