圖甲是某高等雄性動物正在進行分裂的細胞,圖乙是此動物一個精原細胞在減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)量變化的曲線圖(注:1為分裂間期).請據(jù)圖回答:

(1)圖甲細胞正在進行
 
分裂,判定依據(jù)
 

(2)圖甲細胞中有
 
對同源染色體,有
 
條染色單體,
 
個四分體.
(3)圖甲細胞分裂時,要分離的染色體是
 
(填序號).
(4)圖甲細胞分裂后,可能形成的染色體組合是
 
(填序號).
(5)圖乙中8時期細胞的名稱是
 
.圖甲細胞發(fā)生基因的分離定律是
 
(填數(shù)字)時期,發(fā)生基因的自由組合定律是
 
(填數(shù)字)時期.
考點:細胞的減數(shù)分裂,減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題:
分析:分析題圖:圖甲示為某雄性動物細胞正在進行細胞分裂的示意圖.該細胞含有同源染色體(A和B、C和D),且同源染色體兩兩配對,應(yīng)處于減數(shù)第一次分裂前期.
圖乙為精原細胞在減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)量變化,其中1可表示減數(shù)第一次分裂間期的DNA復制期,2~4時期表示減數(shù)第一次分裂,4~9時期表示減數(shù)第二次分裂,其中8時期表示減數(shù)第二次分裂后期,染色體數(shù)目暫時加倍.
解答: 解:(1)圖甲細胞正在進行減數(shù)分裂,判定依據(jù)為有同源染色體的聯(lián)會現(xiàn)象. 已知該動物為雄性動物,且該細胞處于減數(shù)第一次分裂前期,因此其名稱為初級精母細胞.
(2)圖甲中細胞含有4條染色體、2對同源染色體、8條染色單體、8個DNA分子.
(3)圖甲中細胞含有2對同源染色體,即①與②,③與④,減數(shù)第一次分裂中同源染色體分離,故要分離的染色體是①與②,③與④.
(4)圖甲細胞分裂后,同源染色體分離,非同源染色體自由組合,故可能形成的染色體組合是①和③、②和④或 ①和④、②和③.
(5)圖乙中8時期,著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,染色體數(shù)目加倍,該細胞名稱為次級精母細胞.減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,非同源染色體自由組合,此時位于圖乙中的4時期.
故答案為:
(1)減數(shù)   同源染色體聯(lián)會
(2)2     8    2
(3)①和②、③和④
(4)①和③、②和④或 ①和④、②和③
(5)次級精母細胞   2~4(或4)2~4(或4)
點評:本題結(jié)合細胞分裂圖,考查細胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,能準確判斷圖中細胞所處的時期及名稱;識記同源染色體的概念,能準確辨別圖中染色體、染色單體和DNA數(shù)目及同源染色體對數(shù).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)美國每日科學網(wǎng)站報道,美國兩位科學家發(fā)現(xiàn)Y染色體的演化速度比X染色體要快得多,這將導致Y染色體上的基因急劇丟失,照此繼續(xù),Y染色體將會完全消失,人類傳宗接代將會受到威脅.下列細胞中,肯定含有Y染色體的是( 。
A、人的受精卵
B、果蠅的精子
C、人的初級精母細胞
D、人的次級精母細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為在實驗室中進行的相關(guān)基因表達的模擬實驗,請據(jù)圖回答:
(1)圖中甲、乙模擬的生理過程分別是
 
、
 

(2)圖中乙過程要順利進行,還需要向試管中加入的物質(zhì)或細胞結(jié)構(gòu)有
 
、
 

(3)請你根據(jù)上述模擬實驗的方法探究某種新藥能否阻斷某種細菌DNA的轉(zhuǎn)錄過程.備用藥品:某種細菌DNA、某種新藥、生理鹽水等
實驗步驟:
第一步:取A、B兩支試管,各加入足量的ATP、核糖核苷酸、相關(guān)酶的混合溶液;
第二步:A管中加入適量
 
,B管中加入等量的生理鹽水;
第三步:AB管中加入等量某種細菌DNA,在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間;
預(yù)期實驗結(jié)果并得出實驗結(jié)論:
如果出現(xiàn)
 
現(xiàn)象,則說明該抗生素能阻斷細菌DNA的轉(zhuǎn)錄.

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科目:高中生物 來源: 題型:

醫(yī)生懷疑張某尿糖的病因是腎臟病變而不是糖尿。峁┮葝u素等實驗所需藥品,在高中實驗室的現(xiàn)有條件下,設(shè)計一個簡單實驗,以驗證醫(yī)生對張某的猜想.(胰島素的給藥量、給藥時間及藥物作用時間不作要求)
(1)實驗原理:病變腎臟的
 
功能下降,會導致尿糖;糖尿病患者由于
 
,導致血糖過高,超過腎糖閾而尿糖.
(2)請?zhí)顚懴鄳?yīng)的實驗步驟:
①早餐后2h,收集張某尿液2mL裝入試管A;通過
 
,次日早餐后2h,收集張某尿液2mL裝入試管B.
 

 

(3)結(jié)果分析:
若試管中溶液顯色情況為
 
,則張某為腎病患者;
若試管中溶液顯色情況為
 
,則張某為糖尿病患者.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為人體在寒冷環(huán)境下甲狀腺活動的調(diào)節(jié)示意圖:
(1)能直接感受寒冷刺激是
 
,其作用是
 

(2)寫出人體內(nèi)寒冷感覺產(chǎn)生的途徑:
 

(3)與c物質(zhì)具有協(xié)同作用的激素是由
 
分泌的.
(4)圖2為某成年人醫(yī)院甲狀腺功能的化驗單,該人可能患有
 
病.
A.甲狀腺功能亢進          B.食物缺碘
C.甲狀腺功能減退          D.地方性甲狀腺腫
(5)圖3為進入寒冷環(huán)境后a、b、c三種物質(zhì)含量的變化曲線,其中a表示的是
 

(6)垂體除能分泌b外,還能分泌促性腺激素,說明垂體具有
 
作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是高等生物有絲分裂示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖A表示的是動物細胞進行有絲分裂的
 
期.此期細胞中有DNA分子
 
個,1和2的關(guān)系是
 
.由圖A可判斷為動物細胞而不是植物細胞的理由是
 

(2)圖B中a~b段變化是由于
 
,c~d段的變化是由于
 
,染色體數(shù)因此
 

(3)圖B中的b~c階段可代表下列那些時期?
 

①有絲分裂前期    ②有絲分裂中期   ③有絲分裂后期  ④減數(shù)第一次分裂前期   ⑤減數(shù)第一次分裂中期   ⑥減數(shù)第一次分裂后期  ⑦減數(shù)第二次分裂前期   ⑧減數(shù)第二次分裂中期  ⑨減數(shù)第二次分裂后期
(4)用胰蛋白酶處理染色體后,剩余的細絲狀結(jié)構(gòu)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示蜘蛛絲腺細胞的基因指導蛛絲蛋白合成過程的部分示意圖,請據(jù)圖回答.

(1)甲圖表示的過程稱為
 
,該圖中的b和d在化學組成上的區(qū)別是
 
,a是一種酶分子,它能促進c的合成,其名稱為
 

(2)乙圖中1是
 
,該過程的模板是
 

(3)圖中4結(jié)構(gòu)名稱是
 
.假若有多個4與3結(jié)合,產(chǎn)生的2是否相同?
 
(填相同或不同).
(4)由乙圖中信息(UGGGCUAAAGCG)可推知DNA模板鏈上對應(yīng)的堿基序列為
 

(5)根據(jù)圖并參考下表分析:1上攜帶的氨基酸是
 

氨基酸丙氨酸蘇氨酸精氨酸色氨酸
密碼子GCAACUCGUUGG
GCGACCCGC
GCCACACGA
GCUACGCGG

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科目:高中生物 來源: 題型:

機體激素含量的相對穩(wěn)定對維持穩(wěn)態(tài)有重要作用.如圖為胰島素在血糖調(diào)節(jié)中的作用機理模式圖.請分析回答:
(1)內(nèi)分泌腺沒有導管,分泌的激素
 
 
.胰島素由胰島素原經(jīng)過蛋白酶的加工后形成,進而運輸分泌到細胞外,參與上述運輸和分泌過程的細胞器是
 
,圖示過程反映胰島素降血糖的生物效應(yīng)表現(xiàn)為
 

(2)據(jù)圖,葡萄糖的吸收需要細胞膜上
 
 的協(xié)助,如果細胞膜缺乏胰島素受體,則細胞攝取葡萄糖的速率
 

(3)現(xiàn)有甲(正常)、乙(胰島β細胞受損)、丙(對胰島素敏感性降低)三人,在一次口服較多葡萄糖后,三者胰島素分泌量由高到低依次為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員對一塊小麥田進行了一系列研究,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、調(diào)查小麥田中某種土壤動物種群密度的常用方法是標志重捕法
B、研究該小麥田的范圍和邊界、種群間的關(guān)系,屬于群落水平上的研究
C、該小麥田就是一個生態(tài)系統(tǒng),全部物質(zhì)循環(huán)在小麥田中完成,物質(zhì)被小麥反復利用
D、隨機掃取小麥田的表層土樣,可調(diào)查土壤小動物的物種豐富度

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