細胞核控制著細胞的
 
和
 
，是細胞的“控制中心”．
考點：細胞核的功能
專題：
分析：細胞核是遺傳的信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心．
解答： 解：由細胞核的功能可知，細胞核控制細胞的代謝和遺傳，是細胞生命活動的控制中心．
故答案為：
遺傳    代謝
點評：對于細胞核的功能的理解和識記是本題考查的重點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人體穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（　　）
A、維持穩(wěn)態(tài)依賴于機體神經(jīng)-體液-免疫的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)
B、下丘腦不僅能分泌激素還能感受細胞外液滲透壓的變化
C、細胞外液滲透壓升高時，血液中抗利尿激素含量減少
D、分析內(nèi)環(huán)境的成分可推知某種疾病的發(fā)病風(fēng)險

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科目：高中生物 來源： 題型：

 
經(jīng)過一系列的反應(yīng)可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖，丙圖是根毛細胞示意圖．請根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題（注：甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，乙圖是發(fā)生了較長時間的滲透作用之后達到平衡的狀態(tài)）：

（1）典型的滲透裝置必須具備兩個條件：①
 

（請同時指明甲圖中相應(yīng)部位）；②
 
．
（2）比較甲圖中①和②處溶液濃度的大�。�
 
＞
 
．
（3）甲圖中的③相當(dāng)于丙圖中的
 
，它與丙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是
 
．
（4）若把根毛細胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中，它會出現(xiàn)
 
現(xiàn)象．再放入清水中，它又出現(xiàn)
 
現(xiàn)象．若采用NaCl溶液進行實驗，要想獲得同樣的實驗效果則其濃度應(yīng)該采用
 
．
A.0.05g/mL            B.0.1g/mL            C.0.2g/mL          D.0.3g/mL
（5）若把根毛細胞放在0.9g/m的蔗糖溶液中，它會出現(xiàn)什么變化？
 
．過一段時間再放入清水中，此時根毛細胞與上題中放入清水中的變化一樣嗎？
 
．原因是：
 
．
（6）鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，其原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲圖和乙圖表示不同生物體內(nèi)的生理活動，以下說法錯誤的是（　�。�
A、甲圖所示生理活動的A過程在葉綠體內(nèi)膜上進行
B、甲圖所示生理活動的A過程停止，B過程不會立即停止
C、甲圖和乙圖所示生理活動的能量來源不同
D、能進行甲圖或乙圖生理活動的生物都是自養(yǎng)型生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

非極性運輸與橫向運輸?shù)膮^(qū)別是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

分離各種細胞器常用的方法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在對植物向光性的研究過程中，丹麥的Jensen已知胚芽鞘的向光性由于尖端能產(chǎn)生某種未知物，受單側(cè)光影響改變其移動的方向而引起．他進一步的研究是：用云母片插入胚芽鞘背光一側(cè)的尖端與下部之間，結(jié)果向光性消失，而插在向光一側(cè)，向光性仍存在．Jensen的研究使向光性研究有了以下哪一方面的進展（　�。�
A、未知物在背光一側(cè)不發(fā)揮作用
B、未知物在向光一側(cè)不發(fā)揮作用
C、未知物是生長促進劑而不是抑制物
D、未知物在尖端產(chǎn)生在下部發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

以H1N1病毒核衣殼蛋白為抗原，采用細胞工程制備單克隆抗體，下列敘述正確的是（　　）
A、用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi)，產(chǎn)生的血清為單克隆抗體
B、體外培養(yǎng)單個漿細胞可以獲得大量針對H1N1病毒的單克隆抗體
C、將等量漿細胞和骨髓瘤細胞混合，經(jīng)誘導(dǎo)融合后的細胞均為雜交瘤細胞
D、利用該單克隆抗體與H1N1病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可以診斷該病毒感染體

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