分析 1、DNA分子一般是由兩條鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),磷酸和脫氧核糖交替連接排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架;堿基排列在內(nèi)側(cè),兩條鏈上的堿基由氫鍵連接形成堿基對(duì),且遵循A與T配對(duì)、G與C配對(duì)的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.
2、題圖是DNA分子的平面結(jié)構(gòu)圖,其中1是胞嘧啶C,2是腺嘌呤A,3是鳥(niǎo)嘌呤G,4是胸腺嘧啶T,5是脫氧核糖,6是磷酸,7是腺嘌呤脫氧核苷酸,8是堿基對(duì),9是一條脫氧核苷酸鏈.
解答 解:(1)由分析可知,1的中文名稱(chēng)是胞嘧啶;8代表堿基對(duì).
(2)圖中完成的脫氧核苷酸是8個(gè),游離的磷酸是2個(gè).
(3)若該DNA分子中,鳥(niǎo)嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基的54%,則雙鏈中腺嘌呤占23%,9單鏈DNA的比例占該鏈堿基總數(shù)的22%,則占雙鏈的11%,另一條鏈上的腺嘌呤占雙鏈的23%-11%=12%,占單鏈的24%.
(4)若該DNA分子中胸腺嘧啶數(shù)量為20,由于腺嘌呤與胸腺嘧啶配對(duì),因此腺嘌呤也是20,DNA分子復(fù)制4次形成16個(gè)DNA分子,需要從周?chē)h(huán)境中獲取游離的腺嘌呤脫氧核苷酸數(shù)為15×20=300個(gè).
故答案為:
(1)胞嘧啶 堿基對(duì)
(2)8 2
(3)24%
(4)300
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解和掌握DNA分子的結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn),DNA分子的復(fù)制,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題圖信息進(jìn)行推理、解答問(wèn)題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因工程、細(xì)胞工程、基因工程 | B. | 細(xì)胞工程、細(xì)胞工程、細(xì)胞工程 | ||
C. | 基因工程、細(xì)胞工程、細(xì)胞工程 | D. | 細(xì)胞工程、基因工程、基因工程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 非同源染色體自由組合,使所有非等位基因之間也發(fā)生自由組合 | |
B. | 位于性染色體上的基因,在遺傳中不遵循孟德?tīng)柖桑憩F(xiàn)伴性遺傳的特點(diǎn) | |
C. | 每個(gè)卵細(xì)胞繼承了初級(jí)卵母細(xì)胞$\frac{1}{4}$的細(xì)胞質(zhì) | |
D. | 進(jìn)入卵細(xì)胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細(xì)胞質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$,$\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{2}{3}$,$\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{2}$,$\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{4}$,$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氮源只作為合成蛋白質(zhì)的原料 | B. | 碳源只作為能源物質(zhì) | ||
C. | 無(wú)機(jī)鹽可有可無(wú) | D. | 水是重要的營(yíng)養(yǎng)要素之一 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用固定化植物細(xì)胞可生產(chǎn)各種色素、香精等 | |
B. | 利用固定化微生物細(xì)胞可生產(chǎn)酒精、啤酒等 | |
C. | 利用固定化動(dòng)物細(xì)胞可以生產(chǎn)肝炎疫苗等 | |
D. | 固定化細(xì)胞不能用于生產(chǎn)胞外酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 處理扦插的月季枝條,促使其加快生根 | |
B. | 處理未受精的番茄花蕾,獲得無(wú)籽果實(shí) | |
C. | 處理青色的生香蕉,使其加速轉(zhuǎn)變?yōu)辄S色 | |
D. | 處理切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗,使其繼續(xù)生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞質(zhì)是否均等分裂 | |
B. | 一個(gè)原始的生殖細(xì)胞形成的子細(xì)胞個(gè)數(shù) | |
C. | 成熟生殖細(xì)胞是否經(jīng)過(guò)變形 | |
D. | 成熟生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)量 |
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